新高考历史三轮冲刺过关练习专题14 核心素养专练50题（原卷版）.docx

专题14核心素养专练50题

1．【唯物史观】1920年9月陈独秀在《答费哲民》中指出“因为照现在的经济制度，妇人底地位一面脱离了家庭的奴隶，一面便得去做定东家的奴隶……青年向何处去寻新生活和世外桃源？即于劳动问题，更可以说除阶级战争外都是枝枝节节的问题。”据此可知陈独秀（?）

A．运用党的民主革命纲领指导妇女运动 B．认识女性受剥削的根源在于封建礼教

C．尝试运用唯物史观考察妇女解放问题 D．号召学习西方民主科学启迪广大青年

2．【唯物史观】马克思认为：不同的生存条件和不同的生产方式就会形成不同的文化类型。当人类进入文明阶段时，“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此，它们的生产方式、生活方式和产品也就各不相同。”下列选项对材料分析正确的是（）

A．人类文明的不同类型是由地理环境决定的

B．生产资料的不同导致生产力发展水平不同

C．运用唯物史观解释地域文明的起源与差异

D．体现了经济基础决定上层建筑的一般原理

3．【唯物史观】1945年10月，日本释放以共产主义者为主的约三百名政治犯，其中包括羽仁五郎等史学家。这些史学家出狱后迅速展开活动，提出摆脱以天皇为首的统治者的历史观，宣传唯物史观，从被统治者的视角来描绘历史，并特别强调研究应服务于人民。这些史学家的活动（?）

A．影响了亚洲的觉醒 B．践行了“冷战”政策

C．推动了马克思主义传播 D．有利于福利国家的建设

4．【唯物史观】在原始农业、手工业、家畜饲养业相继得到一定的发展之后，人类所创造的社会财富就日渐丰富。氏族首领往往利用自己所掌握的权力，想方设法化公为私，氏族的公有制遭到破坏，私有制便产生，进而导致阶级的产生，文明社会即将到来。下列唯物史观的观点与该论述最相符的是（?）

A．劳动是人类的本质活动 B．社会形态的更替具有统一性和多样性

C．人是社会历史活动的主体 D．社会发展的动力来自社会内部的矛盾性

5．【唯物史观】1920年5月，陈独秀在其《劳动者底觉悟》中指出：“社会上各项人，只有做工的是台柱；若是没做工的人我们便没有衣、食、住和交通，我们便不能生存。”随后，一些青年人不断深入到上海、南京、香港等地调查工人阶级状况，并将调查情况发表在报刊上。该现象的出现（?）

A．源于救亡图存的现实需要 B．表明唯物史观已被普遍接受

C．推动中国革命进入新阶段 D．表明工人阶级自我意识觉醒

6．【唯物史观】小唐同学在查阅湖南《嘉乐县志》、《安乡县志》发现，两县志对咸丰年间太平军的活动记录极为详尽，而戊戌年的记载却未提及维新运动一字，从而得出维新运动在农村地区影响较小的历史解释。你对此研究的判断是（）

A．采用了学界公认的二重证据法 B．未充分关注史事特定的时空框架

C．运用了唯物史观探究历史本质 D．未充分关注到记述者的主观意图

7．【唯物史观】恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说道：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。”这重在肯定马克思主义中的（?）

A．阶级斗争观 B．唯物史观 C．剩余价值论 D．人民立场

8．【唯物史观】“新兴经济体……开始在传统资本主义大国主导的国际经济秩序中占据重要的位置……对传统资本体系注入活力还是起到颠覆作用，其最终还并未表明态度，但从世界经济与政治发展的规律来看，政治必将适应经济发展的形式。”材料意在强调（?）

A．发展中国家经济影响力日益凸显 B．历史发展趋向须用唯物史观阐释

C．世界政治发展的趋势仍然不明朗 D．世界多极化趋势必将进一步发展

9．【唯物史观】20世纪50-60年代，我国史学界围绕着一些重要问题的讨论、争鸣的成果，大多收集在出版的有关论文集里，这些论文集主要包括：《中国的奴隶制度与封建制度分期问题论文集》、《中国历代土地制度论文集》、《中国资本主义萌芽论文集》、《中国近代史分期论文集》，这表明我国当时（?）

A．历史研究映射了主流意识形态 B．学术争鸣服务于经济建设需要

C．唯物史观拓宽了史学界的视野 D．历史分期问题成为了学术焦点

10．【唯物史观】新中国成立以来，中国史学出现了最深刻的变化，全国掀起了学习马克思主义理论的高潮，大力宣传唯物史观，并且从20世纪50年代初开始，我国大量翻译、出版了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东等著作以指导史学研究。这一变化（?）

A．为中国史学研究奠定了理论基础 B．确立马克思主义为党的指导思想

C．增强了世界对中国历史的认可度 D．仍无法解决中国史学的研究难题

11．【史料实证】下图所示为北宋仁宗时期始铸的天圣元宝钱，被视为