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小班科学教案：蔬菜宝宝,菁选2篇（全文完整）

小班科学教案：蔬菜宝宝1

活动目标

1、情愿跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。

2、感受蔬菜娃娃得意的造型，增加对蔬菜的好感。

活动预备

1、蔬菜画—我的妈妈

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;

5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;

教学过程

一、蔬菜宝宝好

1、教师：今日来了很多蔬菜宝宝，看看是谁来了?

(1)出示卷心菜

这是谁呀?

引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、外形，并向卷心菜问好。

(2)出示土豆

这是谁呀?

引导孩子说说土豆的名称、颜色、外形，并向土豆问好。

(3)出示辣椒、西红柿，方法同上。

2、教师：今日蔬菜宝宝要来跟我们做嬉戏，我们欢送它们吧!

二、蔬菜宝宝放这里

1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒适，请小朋友帮帮助把它们分开放。

2、出示5种蔬菜的标记和小筐，引导幼儿按标记分放蔬菜。

3、幼儿将蔬菜按标记分放

教师和幼儿一起检查有没有放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

三、蔬菜娃娃真得意

1、教师：蔬菜太得意了，我们要把这么多蔬菜变成一个得意的蔬菜娃娃吧。

2、教师和幼儿一起争论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

(1)蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。

(2)蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。

(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿

(4)看看蔬菜娃娃还缺什么?

耳朵、鼻子—土豆。

3、教师：蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真得意。

四、观看蔬菜画—我的妈妈

小班科学教案：蔬菜宝宝2

活动目标

1、引导幼儿熟悉常见的蔬菜、水果。

2、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起活动的兴趣。

3、熟悉颜色。

活动预备

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。

3、蔬菜、水果挂图一份。

活动过程

一、开头局部：

谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、根本局部：

1、熟悉多种蔬菜、水果

教师带着幼儿到活动区，熟悉开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿绽开想象，进展思索）

2、做嬉戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停顿，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿快速抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏连续进展（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。

3、连线

请幼儿翻开课本，让幼儿观看课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜爱吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜爱的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

三、完毕局部：表扬幼儿喜爱参加集体活动，熟悉了很多蔬菜水果。