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2022-2023学年第二学期
七年级数学期中试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑.)
1.下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平移的定义和性质,对四个选项逐步分析.
【详解】解:A、能通过平移得到,不符合题意;
B、不能通过平移得到,需要通过其中一个四边形旋转得到,符合题意;
C、能通过其中一个三角形平移得到,不符合题意;
D、能通过其中一个圆平移得到,不符合题意;
故选B.
【点睛】本题主要考查了图形的平移,解题的关键在于明确图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向,易错点在于混淆图形的平移与旋转或翻转.
2.下列计算正确的是()
A.a5?a2=a10 B.a6÷a2=a3 C.a3+a5=a8 D.(a2)4=a8
【答案】D
【解析】
【分析】根据同底数幂的乘法,可判断A、C,根据同底数幂的除法,可判断B,根据幂的乘方,可判断D.
【详解】解:A、同底数幂的乘法底数不变指数相加,故A错误;
B、同底数幂的除法底数不变指数相减,故B错误;
C、不是同底数幂的乘法指数不能相加,故C错误;
D、幂的乘方底数不变指数相乘,故D正确;
故选:D.
【点睛】本题主要考查了幂的运算性质,准确计算是解题的关键.
3.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是()
A.1cm,2cm,3cm B.1cm,4cm,2cm C.2cm,3cm,4cm D.6cm,2cm,3cm
【答案】C
【解析】
【分析】根据三角形的三边关系,逐项判断即可求解.
【详解】解∶A、,不能够够成三角形,故本选项不符合题意;
B、,不能够够成三角形,故本选项符合题意;
C、,能够够成三角形,故本选项符合题意;
D、,不能够够成三角形,故本选项不符合题意;
故选:C
【点睛】本题考查三角形三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.
4.下列等式由左边到右边的变形中,属于因式分解的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据因式分解的定义,把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个因式分解,进行判断即可.
【详解】解:A.,不是因式分解,此项错误;
B.中,不是因式分解,此项错误;
C.,不是因式分解,此项错误;
D.,是因式分解,此项正确.
故选:D.
【点睛】本题考查了因式分解的定义,熟练掌握定义是解题的关键.
5.如果一个多边形的每一个内角都是135°,那么这个多边形的边数是()
A.5 B.6 C.8 D.10
【答案】C
【解析】
【分析】已知每一个内角都等于135°,就可以知道每个外角是45度,根据多边形的外角和是360度就可以求出多边形的边数.
【详解】多边形的边数是:n==8,即该多边形是八边形.
故选:C.
【点睛】本题考查了多边形的内角与外角,熟练掌握多边形的外角和、多边形的每一个外角的度数、多边形的边数三者之间的关系是解题的关键.
6.如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=125°,则∠3等于()
A.45° B.35° C.25° D.15°
【答案】C
【解析】
【分析】如图,先根据平行线的性质求出∠4的度数,再由三角形内角和定理即可得出结论.
【详解】解:如图所示,
∵直尺的两边互相平行,∠2=125°,
∴∠4=∠2=125°.
∵∠1=30°,
∴∠3=180°-∠4-∠1=180°-125°-30°-30°=25°.
故选:C.
【点睛】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.
7.具备下列条件的中,不是直角三角形的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据内角和定理结合每个选项逐一分析判断即可.
【详解】解:由三角形内角和定理知:,
A、∵,则,
∴,故为直角三角形,故不合题意;
B、∵,则,
∴,,故不为直角三角形,故符合题意;
C、∵,设,,,
∴,解得:,
∴,故为直角三角形,故不合题意;
D、∵,则,则,
∴,故为直角三角形,故不合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查三角形内角和定理,解题关键是根据题意合理设未知数进行求解.
8.若是完全平方式,则k的值是()
A. B. C.3 D.6
【答案】B
【解析】
【分析】原式利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出的值.
【详解】解:是完全平方式,
,
故选:B.
【点睛】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题
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