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自由平等的真谛
人教版八年级下册道德与法治课件
说一说
请你描述自由是怎样的?
自由是
海阔任鱼跃,天高任鸟飞自由自在潇洒自如
不受到他人的奴役和支配自由自在地施展才能
无拘无束活力四射摆脱不合理的束缚和限制
回想疫情期间突然失去的“自由”
你终日与床为全社会仿佛按
伴,无所事事下按下暂停键
一、无法治不自由
1.自由的意义?P99
拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而
推动社会的进步与繁荣。
2.★如何正确认识自由?P99-100
①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
②无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
▲“一望无际”的大草原,让人心旷神怡,内心充满了自由的气息。但是,这种自由是无限制的吗?
探究与分享阅读材料并回答:
白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许1.风筝为什么会“无力回天”?
了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,
让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,2.如何理解必要的限制?
风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约
束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝
如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,▲解析:风筝失去的动力自然无力回天。那个线
就一头栽了下来,再也无法飞了。的束缚看似是对风筝自由的限制,但是恰恰提供
0挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?了风筝飞天的动力,必要的限制是对自由的保护。
如何理解自由应受必要的限制?
“无力回天”
小组合作讨论:同学们,你还能举出其他类似的例子吗?
救命啊!
有人骚扰…
我就去跑步!
▲答案与解析:“严格遵守防控要求”是每个公民必须遵守的。自由不是为所欲为,它是
有限制的、相对的。无限制的自由会导致混乱与伤害,如材料中破坏了疫情防控。
新闻链接:“疫情防控”与“自由”
不配合疫情检测,还袭警,依法拘留!
群众配合核酸检测是法律义务。昆明各地铁站
乘客未佩戴口罩
予以
劝离
du
不出户”等风控管理措施,有的地方出入小区、商场、超市等需要戴口罩、扫健康码、测体温、核算报告。
关法律规定,警方对其作出行政拘留5日的处罚。吉某某认为,戴口罩、测体温是对其自由的限制。
阅读材料并回答:吉某某的说法对吗?为什么?
▲答案与解析:他的说法错误。严格遵守防控要求是每个公民必须遵守的。法治是自由
的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
自
由
必要的限制是对自由的保护。
校规
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