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大青树下的小学（第二课时）;上学路上、来到学校（1）
上课、下课的情景（2、3）
赞美大青树下的小学（4）;请同学们朗读课文第一自然段，找一找文中哪些词语和句子让你感到新鲜，感到这所学校与众不同。;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。;同学们在校园里欢唱的小鸟打招呼，敬爱的老师问好，高高飘扬的国旗敬礼！;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。;请你用这样的句式说一说我们的学校：;“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。;这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃......;课后作业：1、借助课后提示，选择自己学校的一个
场景来说一说。2、积累文中有新鲜感的词句。
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