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小班美术优质教案《会变的手》_小班美术手指点画教案

活动目标

1、引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟识的物体相联系。

2、在玩泥嬉戏中，初步培育幼儿的发散思维。

3、通过操作感受活动的欢乐。

活动预备

1、各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。

2、范例

活动过程

1、出示彩泥引起兴趣。

教师：我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥能变个样子呢?

2、提问：你用什么方法玩的?

请幼儿说出玩泥的各种方法。

3、教师：我们一起做个嬉戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。

4、提问：你搓的像什么?

幼儿依据自己的生活阅历，说出已知的物品。

5、教师：看看我把你搓的长条变成了什么东西?

请幼儿说一说观察了什么，它们是怎样做出来的?

6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。

教师指导幼儿用那些帮助材料可以完成作品。

7、幼儿的作品观赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么?

小班美术观赏教案《会变的纸》

【活动目标】

1、在嬉戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的兴趣。

2、引导幼儿按颜色将纸条进展分类，进展幼儿动手操作力量和语言表达力量。

【活动预备】

彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片

【活动过程】

１、出示纸条，吸引幼儿。

（１）教师一手抓一把纸条抖动，

师：看，教师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？

好，我们一起来听一听它的声音。

（２）师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？

对，它跳到教师的头上，象什么？（头发）

纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）

飞到腰里象什么？（裙子）

２、学习使用剪刀。

（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本事真大。

师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

谁来试试看？

（２）师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

３、幼儿剪纸条。

你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）

４、

（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。（强调越来越多）

（２）玩嬉戏：捡花瓣

师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）

师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。

嬉戏３次，红、黄同时进展，蓝色时再撒一次花瓣。

５、花儿贴纸片。

师：小话怎么了？（小花哭了）

它说旁边的花儿多美丽，我没有美丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一起来劝慰劝慰小花吧小花小花请别哭，我来帮忙你。

【活动完毕】

将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

大班美术优质课教案《会变的树》

幼儿园大班美术教案：会变的树

活动目标：引导幼儿依据自己所讲故事的内容画连环画

活动预备：

1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带

2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。

活动过程：

1．故事，用提问帮忙幼儿记忆故事内容。教师富有表情生动的叙述故事：离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。其次天的时候，这种树就开头变了，它会一下子长出各种外形的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小朋友张开的手颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？幼儿谈论后教师连续叙述。每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。提问：这种树叫什么树？它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？

2．幼一起争论绘画方法组织幼儿争论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？幼儿个别叙述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。

3．师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要匀称。

4．用投影仪展现幼儿作业，并让幼儿相互评价。5．孩子的叙述能帮忙教师发觉、理解他们的创作意图及制造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点活动延长在美工区画自己听过的故事或创编的故