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小班语言公开课教案《半个蛋壳》教学反思

故事《半个蛋壳》是一节小班语言优秀教案，为了让幼儿更好的了解整体的蛋，先从蛋的外部蛋壳开头，蛋是幼儿特别熟识的，他们常常吃蛋，也对蛋有着深厚的兴趣。以小老鼠皮皮与蛋壳的趣事为载体，让幼儿发觉原来看似没用的蛋壳也是很好玩

活动目标

1、理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。

2、愿意表达自己的想法，能联系生活阅历大胆想象。

3、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

重点难点

愿意表达自己的想法，能联系生活阅历大胆想象。

活动预备

完整的，半个的蛋壳若干;PPT;小老鼠皮皮图片。

活动过程

一、引导幼儿观看半个蛋壳，并运用生活阅历大胆想象。

小朋友，你们看，这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀?二、感受故事。

今日，教师请来一位奇妙的小客人，它是谁呢?(神奇的语气)请出小老鼠皮皮。

1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方?看到了什么?(播放PPT出示图一)它会把蛋壳当成什么了?(幼儿答复)

小老鼠皮皮究竟把半个蛋壳当成什么?(出示图二)提问。

2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河拦住了去路，没有桥没有船，皮皮怎样过河呢?皮皮会把蛋壳当成什么呢?(出示图三)

3、小老鼠皮皮真聪慧，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船起锚了!小船划呀划，一会儿划到河对岸，前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊!下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好呀?出示图四)

4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真愉快。皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?(出示图五)你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿答复)

三、完整观赏并叙述故事

1、教师完整讲故事。提问：皮皮聪慧吗?它把半个蛋壳当成什么?为什么要把它当成小车呢?皮皮把蛋壳当椅子坐，不当心跌了一跤，蛋壳怎么样了?现在我们一起来叙述这个故事。

2、共同看图叙述故事。四、延长局部

1、引导幼儿观看ppt,蛋壳可以做成各种工艺品、可以做成肥料等等

2、把蛋壳分发给孩子们，让孩子们自由玩耍，自由创作，体验蛋壳的易碎，知道易碎的物品要轻拿轻放。

活动总结

活动选材很符合小班幼儿年龄特点，在活动第一环节中幼儿对于蛋壳的想象表现得很好，孩子们想出像帽子、灯罩、水杯、船、摇篮、西瓜壳等等，这对理解故事内容让幼儿大胆猜测故事情节做了很好的铺垫，其次环节孩子们在边观看ppt边猜测故事情节中表现出很深厚的兴趣，幼儿都能大胆的表达自己的想法为皮皮想方法帮忙皮皮，当幼儿想出好方法时在教师准时鼓舞表扬下孩子表现得更积极。第三环节利用图片将故事重现，将故事整个画面呈现。缺乏之处，我让幼儿带了许多的蛋壳，但由于时间紧迫，没来得及让幼儿动手操作，把活动进一步延长。

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