2024年（新高考1卷）英语《阅读理解A篇》教师比赛说课课件..pptx

2024年新高考Ⅰ卷阅读理解A篇

目录CONTENTS命题立意与试题分析试题拓展与变式训练学情分析与解题思路命题特点与教学启命题立意与试题分析01

命题依据英语学科核心素养:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力一核：立德树人、服务选才、引导教学四层：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四翼：基础性、综合性、应用性、创新性

能力要求特殊疑问句形式:以when、where、what、which、who、why、how等疑问词开头引出的问题;通常涉及与主题有关的事实或细节，或就文中的数字进行提问。主要考查考生提取信息和处理信息的能力，既注重特定细节的筛选、类比、综合，又注重推理判断题的考查，题目设置相对容易。

试题来源链接：/programs/habitat-restoration-team

语篇分析语篇类型应用文语篇长度205+83词主题语境“人与社会”主题下“公益事业与志愿服务”主题群语篇内容本文主要介绍了一个生物栖息地修复工作队的工作内容和招募志愿者的相关信息和要求。素养分析引导学生热爱劳动，参与劳动和享受劳动，培养学生的环保意识，学会保护自然。

语篇结构

考点分析21.WhatistheaimoftheHabitatRestorationTeam?A.Todiscovermineralresources. B.Todevelopnewwildlifeparks.C.Toprotectthelocalecosystem. D.Toconductbiologicalresearch.细节理解题22.WhatistheloweragelimitforjoiningtheHabitatRestorationTeam?A.5. B.10. C.15. D.18.细节理解题23.Whatarethevolunteersexpectedtodo?A.Bringtheirowntools. B.Workeveninbadweather.C.Wearateamuniform. D.Doatleastthreeprojects.细节理解题

学情分析与解题思路02

生词困难关键信息定位不准具体信息理解错误粗心大意学情分析

HABITATRESTORATIONTEAMHelprestoreandprotectMarin’snaturalareasfromtheMarinHeadlandstoBolinasRidge.We’llexplorebeautifulparksiteswhileconductinginvasive(侵入的)plantremoval,winterplanting,andseedcollection.HabitatRestorationTeamvolunteersplayavitalroleinrestoringsensitiveresourcesandprotectingendangeredspeciesacrosstheridgesandvalleys.GROUPSGroupsoffiveormorerequirespecialarrangementsandmustbeconfirmedinadvance.PleasereviewtheListofAvailableProjectsandfillouttheGroupProjectRequestForm.AGE,SKILLS,WHATTOBRINGVolunteersaged10andoverarewelcome.ReadourYouthPolicyGuidelinesforyouthundertheageof15.BringyourcompletedVolunteerAgreementForm.Volunteersundertheageof18musthavetheparent/guardianapprovalsectionsigned.We’llbeworkingrainorshine.Wearclothesthatcangetdirty.Bringlayersforchangingweatherandarainco