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四年级上册第二单元习作写出家人最突出、最明显的特点
——听音辨形
——见文识妖洞府松枯涧火云洞法术三昧真火结局做了善财童子
——见图识仙
头戴金箍（ɡū），毛脸雷公嘴，一双火眼金睛看穿妖魔鬼怪的伪装，手持如意金箍棒斩妖除魔。性情急躁，嫉（jí）恶如仇孙悟空身穿红肚兜，七岁孩童模样。一杆丈八火尖枪，法术高强。住在火云洞，练就三昧真火桀（jié）骜（ào）不驯，精于智谋。红孩儿手持净瓶杨柳，身乘莲花宝座。法力无边，慈悲为怀，有求必应，为唐僧师徒西天取经排忧解难、保驾护航。观音菩萨最强反恐战士最旺火气童子最佳救火队员
最有代表性的最主要的最擅长的最喜欢的最大的·····面面俱到
现在请大家拿出学习单，抓住自己最有特点的地方，“画”出与众不同的自己。
小书迷热心肠小画家小科学家······胆小鬼
我喜欢一个人静静地待着······我喜欢一个人静静地待着,所以我经常去图书馆看书。一页,二页······只听得见“沙沙”的翻书声,我仿佛置身幽静的森林,不知不觉几个小时就过去了。原稿修改稿原稿，修改稿，比较一下，你能发现什么小秘诀？事例
我喜欢一个人静静地待着·······我常常去运动场打篮球·······我总是帮妈妈做家务·······我经常去图书馆看书·······
特点我经常去图书馆看书我喜欢一个人静静地待着·······一发即中
记住，你是世上独一无二的。——卡耐基
现在，请加上典型事例，说明自己的特点，完善自己的自画像吧！
写得像不像评价依据自评互评是否从多个方面介绍自己？是否写出自己的特点？是否用典型事例说明特点？
修改窍门修改符号改一改，细节更具体换一换，词语更准确加一加，举例显特点删一删，语言更简炼来，请用上修改符号，改一改你的作文吧！
册次三上三下四上四下五上五下六上单元第一单元第六单元第二单元第七单元第二单元第四单元第五单元第八单元习作话题猜猜他是谁身边那些有特点的人小小“动物园”我的“自画像”“漫画”老师他____了形形色色的人有你，真好习作要素体会习作的乐趣。写一个熟悉的人，尝试写出特点。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。学习从多个方面写出人物的特点.结合具体事例，写出人物特点。尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。通过事情写一个人，表达出自己的情感。写作对象写他人写他人写他人?写自己写他人写他人写他人写他人
世界上最难的事，认识你自己。——苏格拉底
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