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2024年《各种各样的笔》教案

《各种各样的笔》教案1

一、设计意图。

笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的具。笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液

体（墨水）在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的‘特

性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。

二、活动目标。

L通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。

2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。

3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。

三、活动准备。

1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、蜡笔等等。

2、以上各种笔的笔迹（画或字）各一张

3、墨汁、墨水每桌各T®;橡皮若干块。

4、白纸每个幼儿一张，

四、活动过程。

（一）老师引导幼儿观察各种笔：

1、看一看、说一说：它们都叫什么？比一比它们相同处和不同处？你还见过什么样的笔?

2、画一画、说一说：各种笔有什么不同？

（二）引导幼儿操作拆装笔：

1、给圆珠笔换笔芯；

2、给钢笔装水；

3、启发幼儿讲述自己的发现。

（三）老师展示各种笔的笔迹：

1、利用各种笔示范演示笔迹；

2、出示准备的笔迹让幼儿观察。

（四）组织幼儿使用各种笔：（涂涂、画画、写写）

1、老师指导幼儿使用各种笔。

2、比较笔迹的不同。

3、讨论交流：那些笔迹能消除？那些笔迹不能消除？（可尝试利用橡皮）使用这些笔要注

意什么？怎样爱惜笔？

（1）钢笔：注意笔尖不能损坏。

（2）圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉。

（3）毛笔：要保护好毛，损坏会分叉。

（4）铅笔：容易断铅，

（5）粉笔、蜡笔：容易折断。

4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。

（五）讲解各种笔在学习中的用途

师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边示范操作，并提示幼儿防止

损坏.

（六）小结：笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励幼儿将来当一名发明家,

发明出更好的、更实用的笔。

（七）延伸活动：组织幼J荐习使用各种笔发（纸、笔作画写字）

《各种各样的笔》教案2

活动目标:

1、知道各种笔的名称，了解它们的外形特征及构造。

2、探索观察1:俄，发现各种笔的不同特性及用途，并积极与同伴交流。

3、了解笔的演变过程及给人们带来的方便，懂得安全用笔。

活动重点：

知道各种笔的名称，了解它们的外形特征及构造。了解笔的变过程及给人们带来的方便，

懂得安全用笔。

活动难点：

探索观察比较，发现各种笔的不同特性及用途，并积极与同伴交流。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有使用笔的经验。

2、物质准备：课件，铅笔、粉笔、油画棒、水彩笔、签字笔、毛笔、记号笔、圆珠笔若干：

墨汁：白纸、黑板、塑料膜、宣纸、橡皮、黑板擦、湿巾每组T分；湿抹布一块。

活动过程：

1、创设等的展览会“情境，认识各种各样的笔。

提问：你认识哪些笔？它们有什么用？

小结；生活中有各种各样的笔，它们的名字不同，但都可以写字和画画。

2、期察探索、试用比较,进一步了解各种笔的构造、特性及作用.

(1)观察操作，了解笔的构造。

提问：你们知道这些笔是由哪几部分组成的吗？

小结：这些笔的样子都不一样，都有自己的特点，一般由笔芯、笔头、笔杆和笔帽这几部分

组成。签字笔、圆珠笔用完后可以换笔芯继续使用；铅笔、粉笔、油画棒越用越短：毛笔、水粉

笔的笔头是毛做的。

(2)画一画，试一试，感知不同笔的线条特性和作用。

幼儿操作，教师提醒幼儿使用时注意安全。

提问这几种笔画出来的线条是什么样的？小朋友经常用什么笔画画？为什么？毛笔写在什

么纸上更合适？橡皮和黑板擦能擦掉什么笔的字迹？记号笔有什么特殊的本领？

小