北师大版生物八年级上册 第20章第5节 遗传与环境 课件.ppt

第5节遗传与环境;不同季节，雷鸟的羽毛颜色不同，这是为什么呢？;提示：因为西红柿和黄瓜的基因型不同。;白色人种;1.举例说明基因型、表现型和环境的关系,区别可遗传变异和不可遗传变异。

2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及合作和探究学习的能力。

3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。;活动：观察环境条件对生物性状表现的影响;为什么同一棵白菜外面的叶子

和里面的叶子表现型不同？;活动：观察环境条件对生物性状表现的影响;请说出本实验研究中，植物幼苗的性状表现发生变化，可能是由哪些环境因素造成的？你的判断依据是什么？;阳光是引起了基因型发生改变，

还是仅仅使表现型发生了变化？;环境对水毛茛叶片形状的影响;喜马拉雅兔，25℃以下;变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。

1.可遗传变异：凡性状的变异能在后代重复出现的现

象，如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗

倒伏小麦。

2.不可遗传变异：不涉及遗传物质的改变，仅仅由外

界环境条件引起的变异，如不同环境中的玉米长势不同。;可遗传变异;玉米幼苗在不同环境中的长势不同;2.环境既可以引起可遗传的变异，也可以引起不可遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。;D;3.有关生物变异的说法中，正确的是();ABD;5.父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下1个O型的孩子，这属于_________的变异。;只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。