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《学前教育科学研究方法》课程思政示范课申报书

一、项目背景

随着教育改革的不断深入，学前教育科学研究方法在提高教育质量、促

进幼儿全面发展方面发挥着越来越重要的作用。本课程旨在培养幼儿教师对

科学研究方法的掌握和应用能力，同时注重思政教育在课程中的渗透，提高

学生的思想道德素质和职业素养。

二、项目目标

本项目旨在通过以下措施，实现课程思政示范课的目标：

1.提高学生掌握和应用学前教育科学研究方法的能力；

2.培养学生独立思考、创新意识和团队合作精神；

3.促进思政教育与课程内容的有机结合，提高学生的思想道德素质和

职业素养。

三、教学内容和方法

本课程将主要采用以下方法和内容：

1.通过案例分析、实践活动、小组讨论等形式，使学生掌握学前教育

科学研究方法的基本原理和方法，如观察法、调查法、实验法等；

2.引入思政教育元素，培养学生独立思考、创新意识和团队合作精神；

3.通过实际案例，引导学生分析研究问题、制定研究计划、实施研究、

撰写研究报告等全过程，提高学生的实践能力；

4.结合课程思政示范课的要求，注重培养学生的思想道德素质和职业

素养，引导学生树立正确的教育观念和职业操守。

四、教学资源

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为保障本课程的教学效果，我们将充分利用以下资源：

1.配备专业的教师团队，具有丰富的教育教学经验和思政教育背景；

2.拥有丰富的学前教育科学研究方法相关资料和案例库；

3.拥有良好的教学环境和实践基地，为学生提供充分的实践机会；

4.与其他相关机构和企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。

五、教学评估和反馈

我们将采用以下方式对教学效果进行评估和反馈：

1.定期进行学生满意度调查，了解学生对课程内容和教学方法的评价；

2.结合学生实践成果和论文撰写情况，对学生的学习效果进行评估；

3.定期与同行教师进行教学交流和研讨，不断改进教学方法和手段；

4.结合思政教育要求，注重培养学生的思想道德素质和职业素养，定

期对学生进行评价和反馈。

六、实施计划和时间表

本示范课将从2024年1月开始实施，预计历时12个月，具体时间表如

下：

1.1月-3月：进行课程设计和准备工作，制定教学计划和方案；

2.4月-6月：开展课程实践教学活动，包括案例分析、实践活动、小

组讨论等；

3.12月：进行教学效果评估和反馈，总结经验教训，完善教学方法和

手段。

七、预算和资金筹措

本示范课预计总预算为5万元，包括教师薪酬、教学资料费用、实践基

地建设费用等。资金筹措渠道包括学校拨款、企业赞助、个人捐赠等。我们

将根据实际情况合理安排预算，确保示范课顺利实施。

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综上所述，本示范课旨在通过提高学生对学前教育科学研究方法的应用

能力和思想道德素质，为培养合格的幼儿教师打下坚实的基础。我们将努力

实现教学目标，并不断改进教学方法和手段，为推进课程思政教育贡献力量。

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