部编版小学六年级上册道德与法治第一单元教学建议.pdfVIP

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2024-10-30 发布于河南
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部编版小学六年级上册道德与法治第一单元教学建议.pdf

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部编版小学六年级上册道德与法治教学建议

这一册教材是法律专册，

第一单元包括：

感受生活中的法律、宪法是根本法、公民意味着什么、公民的权

利和义务四课。其教学目标是让学生初步了解法律是什么，感受法律

与我们日常生活息息相关，认识到法律的作用。

其实对于小学阶段的法律教学来说，并不是要求学生背诵法律条

文，

只是初步对我国的基本法律有一定的了解和认识即可。加强法律

教育应该遵循两种“理”，

一种是“法理”(法律精神)，

一种是“教理”(教育规律)。

概括来说，在加强法律教育方面，有三条“教理”是必须得到尊

重的。

一条是青少年学习法律的基本规律；

一条是法律教育与德育、德育课程的关系；

一条是法律教育与道德教育、国情教育、心理健康教育的关系。

第一条是法律教育绝对不可逾越的“天理”，法律教育的进度安

排与内容选择都应以此为依据，否则我们所进行的法律教育就不是教

育，而是对青少年和法律本身的双重损害。

第二条则是处理好法律教育在大德育体系和综合性德育课程中

的位置，不将自身置于孤立之境。

第三条则是将自身与其他教育相互结合，既为其他教育贡献力量，

又借助其他教育来强化自身，形成教育合力。

应该明确，义务教育阶段的法律教育是一种公民素养教育，不是

法律专业教育，或者说，义务教育阶段所进行的法律教育，是为了提

高公民，尤其是青少年的法律素养，不是为了培养法律专业的专门人

才。法律观念和法律态度的培养是第一位的，法律知识的学习是第二

位的。