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初二周个人总结与计划（通用4篇）

初二周个人总结与方案（通用4篇）

初二周个人总结与方案篇1

一、加强了全班级老师的思想作风和工作作风建设。

加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，同学会学、乐学的良好风气。

1、充分利用每周的升旗仪式和反思活动的时间，学习国家的大政方针、沟通教学中的阅历体会，准时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的熟悉，澄清某些误会，加强了全班级老师的思想作风和工作作风建设。

2、严格考勤制度，对各种会议、活动严格考勤。

二、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热忱和制造性。

加强班主任工作的责任心，工作方法及思想的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服务意识。班级的工作主要是由他们去做的，而且也做得较好，5位班主任老师都是吃苦耐劳，工作仔细负责的，他们不定期召开会议，一起讨论工作，通报状况，相互切磋，相互沟通。他们还制订出具体的后进生转化方案，决心不落下任何一位同学。工作方法也敏捷多样，态度和气可亲，杜绝了同学管理中的粗暴行为。

1、利用早读、班会课、家校联系本、个别谈心等方式加强对同学的管理与教育。

2、实行小组管理制度，在学习上相互帮组，管理上相互提示，有胜利也有其阅历，教训。

3、仔细组织同学参与学校组织的各项活动，在班主任老师们的细心组织下都取得优异的成果。

4、加大对同学的午休等管理。对过去许多同学都没有这习惯，因而许多班主任中午也在学校督促管理同学，经过近一期的养成，现同学也养成在教室午休或自习的习惯。其中李静等老师几乎每天中午都放弃自己休息的时间来管理教育同学，这些班的管理、学风、班风都有很大的改善和提高。

5、班主任老师们早起晚走，坚持做到有同学在老师在，起早贪黑，任劳任怨。

三、加大班级管理工作

1.严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，仔细做好学校

与老师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。乐观参与各种管理学习，坚固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公正。

2.进一步加强班级组与各处室的协作工作，仔细完成学校各处室支配的各项任务。

3.成立班级同学会，充分发挥同学的作用帮助老师管理，既减轻了老师的负担，也增加工作的透亮?????度，更加公正公正，同学也得到了熬炼，总体效果不错。

4.加大班级管理成员的监督力度，常常性的巡察教室、对课堂的检查、对同学工作的指导、对班级值周老师到位的督促等，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。如要求教室上课期间必需有一扇门不能栓死，现基本能做到；值周老师也能仔细到岗到位，并大胆放手的管理工作。

5、班级组主动乐观帮助班主任老师加大对违纪同学、问题同学的教育，减轻老师的负担。结合学校的“四个一”工程，将问题同学包到班级老师头上，长期做好跟踪思想工作，本着谁的同学谁负责的原则，加大了对问题生的管理力度。

四、确立以教学质量为班级工作中心的共识，努力提高班级的教学质量。

1、努力协作学校教务处特殊是本班级各教研组，组织了两次月考和期中考试、期末考试后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果。

2、鼓舞乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。

3、期中考试后，召开了优秀同学表彰大会，对学习成果优秀和表现突出的同学准时给与表彰嘉奖；每次月考后对班级前30名和进步较大的同学赐予公布表扬，准时调动这些同学学习的乐观性，提高学习的爱好。

4、与备课组长一道，每周至少深化课堂听课1-2节，准时了解老师教学的状况，反馈教学的信息，也更好改进教学。

5、在反思会上，每周一备课组针对自己的教改进行沟通与反思，共同加快教改的步伐。

五、存在问题

1.在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏急躁。

2.组内新课改的教研气氛不浓，班级组办公的优势未得到充分发挥。

3.年轻老师活力不够，个别老师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能