河南省开封市通许县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题.docx

九年级语文部编版

（考试时间：120分钟，满分：120分）

一、积累与运用（共23分）

班级开展“赏洛阳牡丹，品传统文化”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。

1．小组成员想用下面这段文字介绍洛阳牡丹，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分）

花王牡丹，让国色天香有了具象的表达。这里是洛阳，钟灵毓秀①______（濡儒）养出牡丹的鲜妍。我们爱牡丹，爱它花开富贵的丰润，更爱以牡丹之名谱写花都的锦绣。这里是洛阳，盛衰兴废昼夜流转，古今巨匠镌刻着逝者如斯，文人墨客咏叹着天下文章，他们穷尽一生的表达，在这浩浩荡荡的历史长河中，凝聚出诗都的冠②______（冕免）。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

鲜妍（） 丰润（）

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

①______ ②______

2．牡丹与很多名人有着很深的渊源。请你根据文字信息，填写表格。（4分）

欧阳修在洛阳作推官时，遍访民间，将洛阳牡丹的历史、栽培、品种以及风俗民情做了详尽的考察，写成了中国第一部牡丹专著《洛阳牡丹记》。文学家蒲松龄在其《聊斋志异》中写下了关于牡丹花的志怪故事——《葛巾》。毛泽东讲述牡丹不畏武则天强权，不和其他花朵一样按其旨意冬天开放的故事，并意味深长地说：“年轻人要具有牡丹的品格，不畏强暴，才能担当起重任。”

人物

与牡丹的故事

结果（目的）

①______

对牡丹做详尽考察

④______

②______

写作有关牡丹花的志怪故事

写成《聊斋志异》中的《葛巾》

毛泽东

③______

勉励年轻人要具有牡丹的品格

3．洛阳牡丹天下闻名，华夏神木令人惊叹。小组成员找到了华夏神木博物馆的介绍文字，中间几句的顺序有待推敲。请你选出排列最恰当的一项（）（3分）

古人云：“家有乌木半方，胜过财宝一箱。”河南省濮阳市东北庄杂技文化园区的华夏神木博物馆里，形态各异、栩栩如生的乌木、金丝楠木艺术品雕像，势大形美，令人惊叹。馆内分为西区和东区：______；______。______，______。______。

①目前这个品种的金丝楠已绝种，而这根“东方神木”在濮阳栖身，将再现它的王者风范②东区则介绍了濮阳独特的西水坡文化，游客可以看到最纯正的上古祭祀文化③这根金丝楠乌木上布满了金丝楠乌木中最稀少珍贵的花纹——龙胆纹④西区主要介绍有关乌木的文化价值及科普价值⑤金丝楠展厅里陈列着该馆的“镇馆之宝”——长达24.5米的金丝楠乌木

A．②④⑤③① B．④②①⑤③ C．②④①⑤③ D．④②⑤③①

4．如图是中国洛阳牡丹文化节吉祥物丹丹。请你以丹丹的口吻向大家介绍自己。（4分）

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5．在中华传统文化中，家国情怀始终是永恒不变的主题。请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分）

范仲淹感慨道“①______，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）；苏轼把悲欢离合融入哲理，追寻“但愿人长久，②______”（《水调歌头（明月几时有）》）；秋夜，白露既降，杜甫的思绪乘着月色飞翔，不禁吟唱“③______，④______”（《月夜忆舍弟》）：韩愈被贬，依然不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚，他坦诚心志“⑤____________，⑥______（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；温庭筠于晨起早行，离别故乡，艰难愁苦涌上心头，“⑦______，⑧______”（《商山早行》）。

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成6~9题。（共16分）

瘦老头

梁晓声

①我是北方林区的孩子，上小学四年级时，从早到晚，一心只想着怎么玩儿。

②某天，我们五六个最野的小伙伴的视野中，出现了一个陌生的瘦老头。没人知道他从前是干什么的，只知道他是从南方被发配到我们林场的，患了晚期癌症。（1）瘦老头确实瘦得可怜，他面皮如同旧皮包那样暗淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支棱出来，但他的背，却总是挺得很直。

③那年秋天，瘦老头问我们，为什么总不见我们背着书包去上学？我们回答他：因为去上学路太远了。又问，那你们还想不想学文化知识了呢？我们就一时你看我，我看他，都有心诚实地回答：不想——学了又有什么用？可谁好意思诚实地回答啊。便都违心地说，可想上学呢。

④瘦老头沉吟片刻问：我教你们学，你们愿意不？就这样，我们成了身患绝症的瘦老头的学生。

⑤瘦老头很会教学生，