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小班音乐公开课教案《洗手帕》_小班英语公开课教案

幼儿园小班音乐教案：螃蟹

设计思路:

纲要新思想强调幼儿的欢乐学习,据于这些,我依据小班幼儿的年龄特点,为螃蟹编配上了欢快的音乐,利用音乐嬉戏,让幼儿在嬉戏中感受二拍子的音乐旋律,培育幼儿参加音乐嬉戏的兴趣,体验音乐嬉戏的欢乐.

活动目标:

1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.

2.喜爱参加音乐活动,体验音乐嬉戏的欢乐.

活动预备:

1.螃蟹手偶一个,自创音乐教师弹唱.

2.活动前听过故事螃蟹与乌龟赛跑.

3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

活动过程:

一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向.为什么每次竞赛,螃蟹都输了?引导幼儿用身体动作表达横走.教师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.教师再弹唱爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了.引导幼儿用动作进展横爬的音乐表达.

二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作.刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?出示手偶螃蟹,引导幼儿观看教师在音乐下的动作,配班教师弹奏音乐两遍,幼儿跟随教师做动作.

三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐.螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是仔细听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来竞赛.

四.教师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.

五.幼儿两两在凳面上进展竞赛嬉戏.选择几个把握较好的幼儿与手偶(教师操作)进展竞赛.

六.全体幼儿

在完整观赏音乐的过程中再次嬉戏一遍.附自创歌曲:

|12|34|56|5-|

一只螃蟹八条腿,

|65|46|53|2-|

脑袋尖尖在喝水,

|12|12|34|5-|

爬呀爬呀爬呀爬,

|65|43|23|1-||

(第一段）爬呀爬呀不见了.

|65|43|2-|3-|10||

爬呀爬呀不见了.

（其次段）或者

|1234|565|

一只螃蟹八条腿,

|6546|532|

脑袋尖尖在喝水,

|1212|345|

爬呀爬呀爬呀爬,

|6543|231||23|1-||

爬呀爬呀不见了不见了

动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇教导头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。其次段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见双手向前一摊，了马上把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。

小班音乐教案及教学反思《洗手帕》

活动目标：

1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

2.体验劳动的开心，知道自己的事情自己做。

3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：

能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。

活动难点：

能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

活动预备：

1.每人一条手帕。

2.配套磁带，录音机。

3.U盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。

活动过程：

一、导入课题

1.复习律动《好妈妈》。

师：今日小朋友的爸爸妈妈来听我们上课，快乐吗?我们唱首歌，欢送他们吧!

2.师：小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做，从小事做起，做个懂事的孩子。

教师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》，小朋友仔细听，认真听，教师会提问的哟!

二、学习律动《洗手帕》。

1.观赏乐曲，帮忙幼儿熟识乐曲旋律。

师：音乐的节奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的轻，还有重)。

音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?

小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，[文.章出自教.案网]音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。

2.请幼儿分段听音乐，练