2024-2025学年新教材高中历史 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成（3）教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docx

2024-2025学年新教材高中历史第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成（3）教学说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：资本主义世界殖民体系的形成（3）

2.教学年级和班级：2024-2025学年新高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版必修《中外历史纲要（下）》第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课，主要讲述资本主义世界殖民体系的形成过程，以及其对亚非拉地区的影响，旨在帮助学生了解世界殖民体系的发展及其对人类历史进程的影响。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点，分析资本主义世界殖民体系形成的历史背景、过程及其影响，提高历史解释能力。

2.文化认同：通过学习资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，培养学生的民族自豪感。

3.国际视野：培养学生从全球视角看待历史事件，理解世界殖民体系对全球历史进程的影响，提高学生的国际视野。

学情分析

本节课面对的是新高一学生，他们在知识层面已经完成了初中阶段的基础历史学习，对世界历史的发展有了初步的了解。但在历史学科核心素养方面，如历史思维、史料实证、历史解释等能力尚处于发展阶段，需要通过高中课程的学习进一步深化和提升。

在能力方面，学生具备一定的阅读分析能力，能够理解教材中的基本概念和事件，但在深入分析历史事件背后的原因、影响以及历史发展趋势方面还有待加强。此外，学生在历史学科的学习习惯上，可能存在对教材内容死记硬背的情况，缺乏主动探究和批判性思维。

在素质方面，学生对历史学科的兴趣较为浓厚，但可能对资本主义世界殖民体系这一抽象概念的理解存在困难。同时，学生对于历史事件的理解往往停留在表面，难以挖掘事件背后的深层次联系。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动参与课堂讨论和思考的习惯。这对课程学习造成了一定影响，需要教师在教学过程中引导学生积极参与，培养他们的自主学习能力和合作精神。因此，本节课的教学设计需注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究历史，提升历史学科核心素养。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合的教学方法。通过讲授法介绍资本主义世界殖民体系的基本概念、形成过程及其影响，为学生提供系统的知识框架。同时，运用讨论法激发学生的思维，引导他们围绕关键问题进行深入探讨。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生分组探讨资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响，通过角色扮演模拟历史人物的观点，以增强学生对历史事件的理解。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史地图、图片和相关文档，帮助学生直观地理解资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响。同时，通过视频资料引入相关历史事件，增加课堂的生动性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道资本主义是如何成为世界体系的吗？”引发学生思考。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的世界殖民体系的基本概念，为学生构建知识桥梁。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解资本主义世界殖民体系的形成过程，包括其历史背景、发展过程和主要特点。

举例说明：通过分析具体案例，如英国的殖民扩张，来说明资本主义世界殖民体系的形成。

互动探究：分组讨论，让学生探讨资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生绘制资本主义世界殖民体系的形成过程图，以加深对知识点的理解。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够准确把握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇短文，探讨资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响，以及这些影响在当今世界的遗留问题。

预告下节课内容：预告下节课将学习资本主义世界殖民体系的崩溃和亚非拉民族独立运动的相关内容，提醒学生预习。

知识点梳理

1.资本主义世界殖民体系的概念

-定义：资本主义世界殖民体系是指19世纪末20世纪初，资本主义列强通过军事、政治、经济等手段，对亚非拉地区进行殖民统治和掠夺，形成的一种全球性的殖民体系。

-特点：以资本主义列强为中心，对亚非拉地区进行殖民统治和掠夺。

2.资本主义世界殖民体系形成的历史背景

-工业革命：提供了技术、资本和市场，推动了资本主义的发展。

-殖民扩张：资本主义列强为获取原材料和市场，进行殖民扩张。

-亚非拉地区的落后：政治、经济、文化相对落后，易于被资本主义列强侵略。

3.资本主义世界殖民体系形成