小班音乐教案《梦》.docxVIP

小班音乐教案《梦》【4篇】

活动目标：

1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示，理解记忆歌词。并尝试体验创编活动。

3、在找“懒散虫”嬉戏中，感受歌曲的诙谐情趣；对“懒散虫”产生否认心情。

活动预备：

1、学会“点兵点将”的嬉戏。

2、幼儿围坐成圆形

活动过程：

（一）以嬉戏导入活动，熟识歌曲节奏。

1、依据歌曲《懒散虫》的音乐节奏，复习嬉戏：《找小小鸭》

2、同上玩嬉戏“找孙悟空”。（引导被点到的幼儿举起手大声地说：我是某某某）

（二）学唱歌曲《懒散虫》。

1、教师范唱歌曲第一遍。（教师清唱一遍歌曲）

引导语：现在教师不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？

2、范唱其次遍，通过提问帮忙幼儿理解歌词。

①师：刚刚教师在找谁呀？

②师：什么样的人叫懒散虫？

③师：他的身上哪里痛？

3、学唱歌曲并引导幼儿用简洁的动作表示“痛”。

4、边玩嬉戏《找懒散虫》边唱歌，帮忙幼儿熟识记忆歌词。

引导语：请你们伸出手来和教师一起找找懒散虫。（教师带着幼儿边唱边做动）。

（三）尝试体验创编活动。

引导语：懒散虫的全身都痛，那除了我们唱的眼睛痛，肚子痛，哪里还会痛呢？

（四）完毕活动。

1、哦，我们这里找不到懒散虫，那现在我们就一起到客人教师那里找一找，看一看有没有懒散虫吧！

2、客人教师这里也找不到懒散虫，那就让我们一起到活动室外面去找一找，看一看有没有懒散虫吧！

小班音乐教案篇二

活动目标：

1、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3、体验仿照哈巴狗动作的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

材料预备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；

阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词

活动重点难点：

活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉→.←骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，快乐的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

2、教师提问：

（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗））

（2）哈巴狗长什么样子啊？

（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？

（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？

二、教师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：

（1）哈巴狗除了像教师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？

（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？

（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和教师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可仿照的做，也可按自己的想法去做

四、活动完毕

请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去

活动反思

1、小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。

3、教师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。

小班音乐教案篇三

活动目标：

1、