茶馆读后感_原创精品文档.pdfVIP

茶馆读后感

茶馆读后感1

老舍先生创作《茶馆》时，是政治清明的好时候，他写出了了如此有力度的作

品，读来令人回味。

《茶馆》叙述了清朝末年，民国初年，以及抗战结束的三个时期一家大茶馆的

变迁，以此来表现19世纪末以后半个世纪中国的历史变迁。老舍除此之外还经历

了新中国这一时期，他的这部文学作品可以说是对时代的总结从他的这种宏大叙事

中能感受到老舍先生的将自身生活经历与所处的环境紧密联合起来，用自己的理解

与感悟诠释这个年代的复杂悲凉，他的才思涌动，笔力雄厚可以被我们深深地所感

知。

老舍先生对这篇文章的叙述动机，是来自于对建立现代民族国家的渴望，和对

一个不公正社会的憎恶。刘麻子之死就是一个印证。刘麻子是一个坏人，他却不是

因为他做过的错事而得到应有的惩罚，而是被人冤枉了，说他是逃兵，顶着这样一

个八竿子打不着的罪名，读到这儿，心里有种说不出的感觉，同情他吗，他是坏

人，不值得同情；不同情他吗，可他确实是被冤枉的可怜人。仅这一幕就能让我们

知道军阀一贯草菅人命的作风，即使是像刘麻子一样的坏人，也应该有自己的生命

权，他被冤死，只能说明军阀更坏，这个社会充斥着巨大的不公。而庞太监之死，

则又是另外一种基调，充满了悲凉哀悯的色调。曾经是大权在握的宫廷大太监，改

了朝换了代，大权旁落，没了势力就面临着被狠心的侄子们活活饿死的局面。他有

权势时，是做过些见不得人的事，却被亲近的人如此对待，可能在今天的我们心里

感受并没有那么强烈，但如果把他放在现在，想象一下，一位老人，他心力憔悴了

一生，却不能拥有活下去的权利，他是多么的可怜悲哀啊。在这个时代我们想着这

是如何如何的绝情，但在当时，似乎并没有什么，乱世之中，黑暗的社会里，好像

只有麻木的人心。所以，这样的社会里满是不公正，亦满是老舍先生对此深深地憎

恶，他也渴望真正的现代新民族国家得以建立，从这人吃人的社会中逃离出来，把

它击碎，让每个人真正得到幸福。

有人说，老舍这篇《茶馆》的结构方法是新旧社会对比，这也是他的历史观。

有人认为，这种新旧社会的对比是是旧时代的中国与新中国的社会对比，有人说，

老舍这篇《茶馆》的结构方法是新旧社会对比，这也是他的历史观。有人认为，这

种新旧社会的对比是是旧时代的中国与新中国的社会对比，老舍写这篇文章是主要

是想让年轻人珍惜新中国的来之不易。但我对这个说法却不苟同。我认为这里的新

与旧是民国于清朝为新，而于新中国为旧，是一种从不间断的新旧社会的交替，没

有人说这是真正新社会的完整呈现，没有人说这是人民最满意的时代，我们以后继

续发展繁荣的社会于那时的心中来说才是真正的新。再者，这种新旧之比是反向

的，社会制度一幕比一幕进步发展，但民生状况却一幕比一幕沉沦。常四爷的一句

“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”深深地戳痛了无数为国奋斗抗争在第一线的

爱国人士，他们对新社会新国家的理想抱负，在一次次被打击消灭，知道自己也绝

望了，在他们心里，再“新”的社会也只是一个空架子，充斥的只是更多的虚幻与

沉沦。不过也正是如此，才构成了这部剧如此的张力。

《茶馆》这部剧早已超越了对新中国的歌颂，而是用人的生存际遇与命运沉浮

去写社会变革，历史变迁。读来总是令人深思，想着过去，现在与未来。

茶馆读后感2

如果不是要急着赶回来开校务会，真想在这样一所有着百年历史积淀的学校多

停留一会，那样的校门，那样的教学楼，让看惯了集聚众多时尚元素校园的我倍感

惊喜。在浦东，“观澜”两个字的分量着实叫人不可小觑，因为这是一所有着悠久

历史的名校。对我而言，更具有一份亲切感，因为这里有着我几位大学同学。借著

名师基地班的学习机会，第一次踏进观澜，第一次走进观澜的课堂，带来的还真是

一种与众不同的感受。

自打走出大学校门，便很少有机会遇见那些曾经的学伴，印象中的蒋欢欢，朴

实、朴素，鼻梁上的那副眼镜，却时刻闪现出智慧的光芒。再见蒋欢欢，源于名师

基地班，巧合的是，第一次的开班活动，我们同时作为新代表发言，多年不见，那

份沉稳大气依然不变。今天走进欢欢的课堂，更是让我感受到一股清新之风，没有

花里胡哨的摆设，没有细枝末节的繁琐，真实简单的课堂一如欢欢多年给我的感

觉。

更加巧合的是，今年和欢欢同时执教四年级，这让我们久别之后又多了一个谈

论的话题，两周一次的基地活动，也是我们交流教学心得的良机。今天，欢欢执教

的是《扬州茶馆》，这节课我前几天刚刚教过，熟悉程度自然不言而喻。听了欢欢

的课，不禁让我感触颇深。她从一个“馆”字