2025年高考物理必修第一册(教科版)课时素养评价11　摩擦力.docxVIP

课时素养评价11摩擦力

A组合格性考试练

1．关于动摩擦因数，下列说法正确的是()

A．两接触面间压力越大，动摩擦因数越大

B．两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大

C．两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比

D．两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和正压力无关

2．下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是()

3．[教材P74“活动”改编]如图，在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团，纸团可以随指针移动．下列说法正确的是()

A．木块开始运动前，弹簧的拉力小于摩擦力

B．木块开始运动前，弹簧的拉力等于摩擦力

C．木块开始运动后，摩擦力随弹簧拉力的增大而增大

D．木块运动后所受的摩擦力比静止时所受摩擦力大

4．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京举行．高山滑雪是冬奥会的一个比赛项目，因速度快、惊险刺激而深受观众喜受．在一段时间内，运动员始终以如图所示的姿态加速下滑．关于运动员的受力情况，下列说法中正确的是()

A．运动员受到沿雪道向下的摩擦力

B．运动员受到沿雪道向上的摩擦力

C．运动员受到竖直向上的支持力

D．运动员受到沿雪道向上的支持力

5．智能机械臂已广泛应用于各种领域．如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则()

A.小球没有掉下去，是因为摩擦力大于小球的重力

B．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大

C．小球受到的摩擦力大小与重力相等

D．机械臂铁夹受到的摩擦力方向竖直向上

6．用如图所示的装置研究静摩擦力，逐渐增大水平拉力，当弹簧测力计的示数小于10N时，物体保持静止；当弹簧测力计的示数等于10N时，物体恰好开始运动．下列说法正确的是()

A．物体与桌面间的最大静摩擦力大小为10N

B．物体与桌面间的静摩擦力大小和水平拉力大小无关

C．当弹簧测力计的示数为15N时，物体仍受到静摩擦力作用

D．当弹簧测力计的示数为5N时，物体受到的静摩擦力大小为10N

7．水平桌面上一重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦因数为0.2，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()

A．15N，30N，40NB．0N，15N，15N

C．0N，20N，40ND．15N，40N，40N

8．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带沿逆时针方向匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2，如图乙所示．则F1与F2的大小关系满足()

A．F1＝F2

B．F1F2

C．F1F2

D．上述三种情况都有可能

9．某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．

(1)实验所用到的测量工具是________．

(2)在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做________运动，才能使测出的拉力大小与滑动摩擦力的大小________．

(3)下表为实验数据记录表格，通过分析表格中序号为________的实验记录，可得出初步结论：滑动摩擦力的大小与________无关．通过分析表中序号为3、4、5的实验记录，可得出结论：滑动摩擦力的大小与________________有关．

序号

接触面积S

接触面干湿程度

摩擦力f/N

1

小

干

0.5

2

中

干

0.5

3

大

干

0.5

4

大

较湿

0.6

5

大

湿

0.8

B组选择性考试练

10.现在的激光打印机都是自动进纸的，其进纸原理如图所示，进纸槽里叠放有一叠白纸．进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张白纸上，并沿逆时针方向匀速转动，确保第1张纸与第2张纸相对滑动．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ1，白纸之间、白纸与进纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2，则下列说法正确的是()

A．最后1张白纸受到进纸槽底座的摩擦力向左

B．第1张白纸受到滚轮的摩擦力向左

C．下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向左

D．进纸过程中任意两张白纸之间均存在静摩擦力

11．如图，在研究摩擦力的实验中，通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力F，小桶的质量忽略不计，则小物块A所受的摩擦力f随拉力F的变化关系是()

12．(多选)有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧．如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个100g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm.现用这支圆珠笔水平推一本放在水平