小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》.docxVIP

小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》

活动目标:

1.观看画面，了解故事内容。

2.学习一页一页地翻看图书，与教师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

活动预备：

绘本人手一份。

活动过程：

一、介绍书名，猜想内容。引起读书的兴趣。

1.师：今日，我们要读一本新书，书名叫《不见了》。(教师用手指书名，带着幼儿指读书名。)

2.师：咦，什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜想书中内容)

3.教师：那究竟什么不见了呢?我们一起来看书吧。

二、阅读图书，引导观看，理解书中内容。

1.引导幼儿观看书的1-4页师：请小朋友翻看第一页，留意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

提问：

(1)看看，图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观看画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)

(2)我的`帽子不见了，去哪儿了呢?(翻第一页)

(3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发觉帽子做了小鸟的家)

(4)教师：翻一页，在图上看到了什么?(引导幼儿观看画面上的小物品)

(5)我的手帕不见了，去哪儿了呢?翻一页

(6)手帕做了什么呢?(引导幼儿发觉手帕做了青蛙小船的彩旗。)

2.幼儿自由阅读图书后面的内容，教师赐予指导。

师：还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

3.师幼共同争论阅读图书后面的内容。

师：你还发觉有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发觉，教师依据状况，翻开相应的书页，观看、叙述)

4.教师和幼儿完整地阅读图书，鼓舞幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。

三、动作表演：嬉戏“说说做做“鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

活动延长：

嬉戏“说说做做“鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

活动反思：

孩子们都积极参加活动，感受、体验学习的乐趣。