小班音乐教案《夏》.docxVIP

小班音乐教案《夏》_大班音乐教案夏

活动目标：

1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。

2、随着音乐大方地和同伴之间进展表演。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、体验唱歌活动带来的愉悦。

活动重点难点：

重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。

难点：尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。

活动预备：

1、音乐视频《你好》。

2、仆人翁泰迪熊、手偶小象。

活动过程：

1、与同伴、教师、朋友打招呼导入(1)师：小朋友们看，今日我们的屋子里来了这么多位客人教师，让我们一起向客人教师问好--你好，你好，你们好(激发幼儿对打招呼的兴趣)。

(2)师：你好，小朋友们，很快乐能和小朋友们一起坐在这里，郭教师喜爱唱歌，跳舞，和小朋友们一起做嬉戏，你们喜爱吗?(让幼儿了解到当与他人沟通、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好)。

(3)师：哪位小朋友情愿向教师，小朋友和客人教师介绍一下你自己呢?记得要先向大家问好哦(这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好)。。

2、学习歌曲《你好》

(1)师：今日卢教师请来了小客人--泰迪熊，它特殊有礼貌，向小朋友问好呢--有节奏地(你好，你好，你们好;你好，你好，你们好;你好，你好，你们好;你好，你们好;}{你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，泰迪好)泰迪熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。(通过泰迪熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好)。

(2)师：小朋友，你们知道吗，泰迪可是一路上唱着歌来的，让我们一起来听一听(听音乐，感受节奏拍手，学习歌曲)好听吗?让我们跟着泰迪一起唱一唱(幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深对唱曲的学习)。

3、互动问好(1)师：这么奇妙的歌声，引来了--小象，小象也向小朋友问好呢--你好，你好，你们好。。。。。。那我们也唱着歌向小象问好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们熟悉到更多的好朋(这一环节使幼儿在稳固歌曲的根底上，和更多好朋友沟通)。

(2)师：那你们想不想和这么多客人教师做好朋友呢，让我们一起向客人教师问好吧(跟随着音乐，开着小火车，绕场一圈向全部教师唱着问好，再次加深歌曲印象)。

4、故事延长早上太阳刚升起，小鸡、小鸭是好朋友，!.来源:和你一起跳舞，留意礼貌用语，你好，客人教师，你c

小结：小朋友，我们和好朋友见面时可以用你好来打招呼，分别是要说再见,让我们和大家说再见吧!

小班音乐教案《春天》

活动目标：

1.感受歌曲美丽的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2.能依据歌词内容创编动作进展表演，萌发对春天宠爱的情感。

3.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

4.有感情地学唱歌曲。

5.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

自制图谱(依据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

1.教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么?

2.鼓舞幼儿大胆叙述，教师适时引导。

3.教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。.