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*男生女生对对碰我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家，在班主任老师面前装着挺和睦，可在背地里，火药味可浓着呢！在晨会课上，老师时常会说：“你们男生粗鲁，酷爱打架，浑身很脏，好好的跟女生学学，看人家多听话。”这时，女生抿着嘴笑，男生则眨巴着眼睛，撅着嘴巴叽叽咕咕：“我们凭什么学女生，难道哪样输给女生，分明是老师偏心眼!”甚至还有男生挥着拳头吓唬女生：“你们还笑，再笑请你们吃拳头！”可女生一直受老师宠爱，说什么都不怕这一招，因为她们还有秘密武器：向老师打小报告。男生时常会发生内战，要是一场大战下来，好戏就上演了，还真有一些男生会掉眼泪，谁也没想到英雄也会这样大失风度，平时总是“男儿有泪不轻弹”的！你瞧，音乐课上，老师总让女生唱，因为女生唱得好听，让男生在一边学习，可男生总是不服气。不知是谁带的头，女生一唱，男生就怪腔怪调地跟着唱，把女生清纯的歌声搅得一塌糊涂。老师生气了，可一些捣蛋鬼还咯咯咯地偷笑。这下激怒了老师，教室里突然“死机”了，老师板着脸干脆把一些“违法分子”捉拿归案，押解到班主任身边处置。当然，男生和女生也有和睦的时候。比如阳光体育节踢毽比赛，大家的集体荣誉感很强，都把“个人恩怨”抛在一边。女生“上战场”了，男生就会在旁边数得头头是道，要是被人家少数了，男生就护着女生，所谓路见不平拔刀相助；男生“上战场”了，要是哪个男生踢出个“飞毛腿”导弹，女生早已筑好防御工事，确保大赛安然无恙。目的只有一个，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。唉！真是所谓“不是冤家不聚头”呀！但我还是挺喜欢这个热闹、欢乐、风趣的大家庭——五（3）班。*放学后，在这些家长脸上，你能感受到这份浓浓的爱吗？所以，做个孝子。*校门口叮叮叮……”下课铃响了，校门口顿时热闹起来。

家长们伸长了脖子，朝校门里张望，生怕找不到自己的孩子，大家都

往门口你挤我拥，所以很快就把道路团团围住了。发各种宣传单的人像一条条小鱼，在人群里游走，抓紧时机把宣传单硬塞给家长。可惜，这些塞在家长手里的宣传

单，很快就变成了地上的垃圾，上面被来往的人群踩上了黑乎乎的大脚印。

校门口两侧的马路也早已变成了临时停车场，接孩子的小轿车排成了长龙，把两

旁的道路全部挤满了。自行车、电动车只好见缝插针，在人群中穿梭。身材庞大的公交车想快速地离开这里，那简直就是天方夜谭！家长的说话声、自行车的铃铛

声、汽车的喇叭声，混合在一起，就像在演奏一起庞大的交响乐。

路队终于出来了，路队长双手紧握路队牌，面带微笑，抬首挺胸，气势昂昂，骄傲地举着

路队牌走在最前面。同学们笑眯眯地紧跟在后面。当他们看见前来迎接自己的家长，顿时就变成了活泼的小兔子，欢呼着扑进他们的怀抱，开始了回家的行程。没有

看见自己家长的孩子，像热锅上的蚂蚁，在人群中焦急地寻找，实在没找到的，也只有垂头丧气地继续等待。

啊，放学时的校门口可真是热闹！*托管班，你能看懂老师严格的背后是什么吗？*回到家里，在爸爸妈妈身边撒娇，是有多幸福！*好的作文，源于:用心去观察生活中的故事用心去思考故事中的感悟故事+思考感悟=有价值的作文*故事要求：1、抓住能突出表达重点的情节，进行具体详细的刻画描写。2、表达要有渲染力，多用修辞手法与好词佳句。3.故事中要加入自己的感受，体会，做到夹叙夹议。思考感悟要求：1、感受思考要真实真切。2、要烘托出自己的情感、想法、见解，真正抒发自己的心里话，杜绝做作。*请你畅所欲言*佳作赏析*选材:紧扣中心真实生动乐观向上*关键是“真”

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*求异创“新”

??------让人耳目一新*“趣”味要浓

??-------抓住读者的心。*“情”要感人------感动自己他人作文素材,生活中找故事*五六年级作文考题1、我渴望——2、温暖3、和——聊聊天4、一份——的作业5、我学会了——6.我不再——7、尝试8、假如明天是世界末日9、我有一个小秘密10、如果我是美国总统*上联:抓耳挠腮落笔愁下联:胡编生套成文羞无米之炊没有材料,