北京市东城区 北京171中学高二下学期期中试卷生物试题（无答案）.docx

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北京市第一七一中学2019—2019学年度第二学期

高二生物期中考试试题

〔考试时间：100分,总分：100分〕

一、选择题〔每题1分,共50分〕

1．机体维持稳态的主要调节机制是〔〕

A．神经调节 B．体液调节

C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节

2．细胞内酶促反响的正常进行,需要的条件是〔〕

A．温度和渗透压的不断变化 B．内环境理化性质的相对稳定

C．基因的选择性表达 D．血液酸碱度的恒定

3．以下图为反射弧结构示意图,以下有关表达不正确的选项是〔〕

A．B是反射弧中的传入神经元

B．C是位于脊髓的神经中枢〔反射中枢〕

C．刺激②处可以A处检测到膜电位的反转

D．刺激①处,引起E收缩的过程不是反射

4．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位。给予给胞一个适宜的刺激,膜两侧出一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到〔〕

A．静电电位值减小 B．静息电位值增大

C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低

5．以下有关突触结构和功能的表达错误的选项是〔〕

A．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

B．突触前膜和突触后膜之间有组织液

C．神经递质受体只存在于突触后膜

D．兴奋在神经元之间的传递过程中发生电信号→化学信号→电信号转变过程

6．以下图为突触的结构模式图,以下表达正确的选项是〔〕

A．①②③构成了突触

B．神经递质通过载体运输释放到②处

C．②处的液体属于内环境,③为膜上有特异性受体

D．a的信息传递到b,一定使b神经元兴奋

7．足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。比照赛中球员机体生理功的表达,不正确的选项是〔〕

A．长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B．大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌

C．在神经与肌肉的协调下起脚射门

D．在大脑皮层调控下球员相互配合

8．在寒冷环境中,人体会发生的变化是〔〕

A．皮肤血流量增加 B．汗腺活动增强

C．肾上腺素分泌减少 D．甲状腺激素分泌增加

9．有关人体甲状腺激素的表达,正确的选项是〔〕

A．甲状腺激素的分泌受神经、内分泌系统的共同调节

B．下丘脑分泌的激素直接作用于甲状腺影响其分泌

C．用蛋白酶处理甲状腺激素会使其失活

D．长期食用缺碘的食物会导致甲亢的产生

10．大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。以下对大豆导黄酮的推测,不合理的是〔〕

A．会引起促性腺激素分泌量增加 B．能与人雌性激素受体特异性结合

C．可能作用于下丘脑的雌激素受体 D．可缓解雌性激素水平降低者的病症

11．以下关于人体血糖平衡调节的表达中,正确的选项是〔〕

A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高

D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

12．人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心跳加快,以下表达中错误的选项是〔〕

A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B．该实例包含神经调节和体液调节

C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D．该实例中反射弧的实现神经调节的结构根底

13．胰高血糖素样肽-1(GLP-1)是肠黏内分泌细胞分泌的一种激素,可增强胰岛素的合成和分泌,同时抑制胰高血糖素的分泌。选择50例糖尿病患者作为实验组,50例健康人群作为对照组,分别进食等量的馒头后,监测血液中各成分的含量变化如下表所示。以下结构不正确的选项是〔〕

时间点

〔min〕

血糖

〔mmol/L〕

GLP-1

〔pmol/L〕

胰岛素

〔IU/mL〕

胰高血糖素〔pg/mL〕

对照组

0

5.12

17.18

5.89

12.71

30

8.95

22.04

37.01

13.47

120

5.87

25.42

16.28

10.23

实验组

0

11.02

11.31

5.79

19.98

30

14.89

14.57

22.91

84.12

120

18.67

17.84

13.81

76.34

A．两组空腹时胰岛素含量相似,但餐后30和120分钟时实验组的胰岛素水平偏低

B．胰高血糖素的含量变化趋势与胰岛素的变化趋势相反

C．GLP-1缺乏可能是患者胰岛素分泌缺乏而胰高血糖素分泌过多的重要原因

D．假设GLP-1能对胰岛B细胞再生和增殖起作用,那么应该是促进作用

14．食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种