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小老鼠与大彩笔语文教案

本班孩子想象力丰富，语言表达力量较好，爱表现自己，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现自己，提高表达力量，我为孩子们选取了富童话颜色的故事《小老鼠和大彩笔》，以小老鼠要求大彩笔画画为主线，绽开故事情节，让孩子们在听故事的活动感受好玩的情节，给自己带来愉悦，激发孩子和教师一起说说故事中小老鼠的趣事，到达快乐、开口、开窍的目的。

活动目标：

1、让孩子们在听故事的过程中自由想象，大胆发言，并培育孩子们的社会交往力量。

2、让孩子们能完整说话并仿照大彩笔说话。

3、让孩子们发挥想象力、制造力，给故事编出结尾。

活动预备：

动画幻灯片，画板、画纸人手一份。

活动过程：

一、展现幻灯片，引起幼儿听童话故事的愿望。

二、边听故事边进展想象活动。

（边讲故事边操作幻灯片）

1、（展现两个三角形）你会想象是什么好吃的东西？大彩笔会怎么对小老鼠说？

2、（展现一个圆形）这是什么好玩的东西？大彩笔要怎么介绍，小老鼠才可能会喜爱？请你表演一下。

3、（展现一个“云朵”形）这是什么好用的东西？假如你是大彩笔，你会怎么跟小老鼠说呢？请你和你的”好朋友扮演大彩笔和小老鼠表演一下。

4、你觉得这小老鼠怎么样？你情愿想出好方法帮忙大彩笔脱险吗？

三、给故事编出结尾。

1、请幼儿快速画出“方法”并争论故事结尾。

2、请局部幼儿在集风光前编讲故事结尾。

附故事：《小老鼠和大彩笔》

有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，观察了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。

大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你同意不吃我，我给你变出好吃的东西来。好吗？”。

小老鼠眯着小眼睛说：“有好吃的东西？那还不快点给我。快，快。要不我就把你吃掉。”。

大彩笔用它的身体一转，就画出两个三角形。小老鼠一看，就快乐地说：“唔，那是我喜爱吃的甜甜的、软绵绵的糕点。”小老鼠刚说完，就一口把糕点吞掉了，可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：“饱是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你吃掉！”。

大彩笔只好又把身体一转，就画出一个圆形。小老鼠一看，说：“我知道这是溜溜球，可以甩出去、收回来，可以带它漫步，可以把它当钟摆晃来晃去，嘻嘻，好玩！好玩！”可是它小眼睛一转，还是说：“好玩是好玩，可是我家里还欠一样好用的东西，快给我，要不我就把你吃掉！”。

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大彩笔没方法，只好又把身体一转，就画出一个云朵的外形。小老鼠一看，说：“唔，多松软的枕头呀，假如枕着它睡觉，确定会作个好梦！”可是贪心的小老鼠还是说：“不够，不够，还要，还要，我还要好看的衣服！还要美丽的房子！还要你把我变得比猫还要威严！还要…还要…”

大彩笔心想，贪心的家伙永久都不会满意的，我得想个方法才行。于是它身体一转…

小朋友，你猜这一次，大彩笔变出了什么东西呢？小老鼠会怎么样呢？大彩笔有没有脱险呢？你们也帮大彩笔想出一个好方法吧。