6.1 发展中国家与发达国家 教案湘教版地理七年级上册.docxVIP

2024年

第一节发展中国家与发达国家

教学目标

1.举例说明一些国家在领土面积、人口、政治制度、经济发展水平等方面的差异。

2.运用发展中国家与发达国家分布图分析归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。了解“南北对话”和“南南合作”的含义。

3.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。

教学重难点

【教学重点】

1.运用地图说明发达国家和发展中国家的分布。

2.发达国家和发展中国家的差异。

【教学难点】

1.发达国家和发展中国家的差异。

2.发达国家和发展中国家差异的原因。

教学过程

【课堂引入】

展示：英国伦敦街头场景及非洲难民照片。

介绍：世界上有很多国家和地区，由于自然条件和社会经济基础的不同，其发展水平存在着很大的差异。

【新知讲解】

不同类型的国家

讲述：目前，全世界人口超过80亿，分别居住在230多个国家和地区。

提问：世界上面积最大的国家是哪一个？世界上面积最小的国家是哪一个？

学生代表回答。

明确：世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积1700多万平方千米；最小的国家是梵蒂冈，面积0.44平方千米。

提问：从陆地面积来看，居世界前5位和后5位的分别有哪些国家？

学生代表回答。

明确:陆地面积居世界前5位和后5位的国家（单位：平方千米）

展示：世界政区图和欧洲西部局部图

找一找：在世界政区图上找到上面表格中面积排前5位的国家位置：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西；在欧洲西部局部图上找到5个袖珍国家：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、卢森堡。

过渡：从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口稀疏。

展示：人口居前5位的国家和人口居后5位的国家（单位：人）

讲述：有的国家人口众多，如中国和印度人口均超过14亿；有的国家人口很少，如梵蒂冈尚不足1000人；也有的国家人口密度很小，如澳大利亚，人口密度每平方千米仅约3.35人（2021年），是一个地广人稀的国家。

讲述：从政治体制看，各国的社会制度有所不同。如：中国是社会主义国家；美国是资本主义国家。还有一些没有获得独立的殖民地和属地叫做“地区”，如：格陵兰岛是丹麦的属地，大西洋的百慕大地区是英国的属地。从经济状况看，根据经济发展水平的高低，有发达国家和发展中国家。

提问：国家领土面积有大有小，经济水平有的贫穷有的富裕，国家之间能不能以强凌弱呢？（学生回答：不能）

提问：你知道和平共处五项原则吗？（学生回答）

明确：和平共处五项原则是各国都应该遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利”五项原则，以求共同发展与进步。

二、发达国家与发展中国家的分布

展示：发达国家和发展中国家的分布图

提问：发达国家主要分布在哪里？（学生读图回答）

明确：发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲，主要的国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、瑞士、日本、以色列、澳大利亚、新西兰等。除澳大利亚和新西兰外，都分布在北半球。

提问：发展中国家主要分布在哪里？（学生读图回答）

明确：发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北半球的南部和南半球。中国是世界上最大的发展中国家。

提问：在新闻媒体报道中，经常会听到“南北对话”“南南合作”等词语，你知道它们分别代表什么意思吗？（学生读教材118页阅读材料回答问题）

明确：国际上把发展中国家与发达国家之间的经济差距说成是“南北差距”；发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，叫做“南北对话”；发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。

提问：“南北关系”中的南北指的是方位吗？（学生回答）

明确：不是。“南”指发展中国家,“北”指发达国家。因为发展中国家多分布在南半球，发达国家多分布在北半球。

三、发达国家与发展中国家的差异

展示：2021年世界国内生产总值和人均国民总收入比较图

提问：从国内生产总值和人均国民总收入两方面来看，发达国家和发展中国家有什么差异？（学生读图回答）

明确：国内生产总值来看，全世界有96.10万亿美元，发达国家占到了59.45万亿美元，中等收入国家有35.79万亿美元，低收入国家仅有0.53万亿美元；从人均国民总收入来看，全世界人均国民总收入为1.21万美元，发达国家为4.79万美元，中等收入国家为0.58万美元，低收入国家为0.07万美元。发达国家和发展中国家经济差异巨大。

提问：你知道发展中国家与发达国家有哪些不同吗？(学生回答)

明确：展示图片进行对比

农业方面：发展中国家农业生产水平低下；发达国家农业生产水平较高。

工业方面：发达国家工业以制造业和高新技术产业为主；发展中国家以资源型和资源加工型工业为主。

居住方面：发达国家居住条件好；发展中国家居住条件较差。

受教育条件方面：发达国家的教育普及全民，水平高；发展中