2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 2.3.6 练1练.pptx

第18课时练一练第二单元6～10的认识和加、减法

了解连加的含义。＝233＋＋86

＝142＋＋76写出算式并计算。？

了解连减的含义。＝2102－－68

你能写出算式并计算吗？＝2105－－35

先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用得数减去第三个数。先减后加的混合运算按从左到右的顺序计算，先算减法，然后用得数与第三个数相加。加、减混合

你会计算吗？7－6＋5＝162＋6－7＝81按照从左到右的顺序计算。

2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝8－3＝5－2＝8－3－2＝4＋2＝6－4＝4＋2－4＝5995336221选自教材第61～62页练一练

9－＋－＝6＋＋＋68105313

5＋3－2＋4－5＋38－6＋2＋5－3－46105849624

1＋4＋5＝10－1－4＝2＋4＋4＝10－4－4＝7＋2－5＝7－5＋2＝510210445

4＝（辆）4辆10根10－3－＝（根）166说一说图的意思，再填空。－2＋46

251填数，使每行、每列或每条线上的三个数相加都得10。710－1－2＝710－2－5＝3可以先算出已给的两个数相加的得数，然后用填未知加数的方法求第三个数，也可以用10减去每行的两个数。73

13210－3－2＝5先填已知两个数的圆圈。510－1－5＝4410－1－3＝66

你知道吗？在很久以前，古埃及（āijí）使用象形文字，用表示1，表示10。10－1＝96－5＝－＝－你能用这样的数计算吗？试一试。－＝－＝＝

1.计算。7－3－2＝4210－5－4＝51

2.看谁做的都对。3＋4＋1＝784＋3＋2＝79

3.＝143＋＋87

10－－＝3＋＋＝4.294253352或

一共有9只小兔。提出问题：_________________________?房子里还剩几只小兔5.＝293－－46

122216.填数，使横行、竖行的3个数相加都等于8。

4＋（）＋3＝910－1－（）＝39－2－3＝（）（）＋6＋2＝1026427.看谁填得对。

18.把3、4、5、6填入小圈中，使同一个大圆

上的小圆中三个数的和为10。36410去掉1是9，找到和是9的两组数填空。5答案不唯一

这节课有什么收获呢？根据图意判断用连加还是连减。加、减混合运算按从左到右来计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材61页练一练中选取；2.从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞