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2024级计算机信息管理专业人才培养方案

一、培养目标及要求

计算机信息管理专业人才培养方案旨在培养掌握计算机信息管理基础

理论知识和实践技能，能够在企事业单位从事信息系统规划、建设和管理

工作的复合型高级专门人才。

1.培养目标

本专业旨在培养掌握计算机信息管理基础理论知识和实践技能，能够

在企事业单位从事信息系统规划、建设和管理工作的复合型高级专门人才。

2.培养要求

基于以上培养目标，培养要求包括：

（1）具备良好的思想道德素质，遵守法律法规和社会伦理，具备良

好的职业道德，具备创新意识和实践能力，具备较强的人际交往与团队合

作能力。

（2）掌握计算机信息管理专业基础理论和基本知识，具备分析问题、

解决问题的能力，能够运用计算机信息管理的基础理论和基本知识，进行

信息系统规划、建设和管理。

（3）具备一定的数学、自然科学、经济学、管理学、法学、心理学

等方面的基本知识。

（4）具备较强的计算机信息管理实际操作能力，能够运用计算机及

相关技术工具，开展信息系统建设和管理相关工作。

（5）具有良好的综合素质和较强的学科交叉应用能力，能够适应信

息化快速发展和知识更新的需要，具有一定的科研能力和创新精神。

二、专业课程设置

计算机信息管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：

1.基础课程

（1）数学（包括高等数学、离散数学等）

（2）物理（包括大学物理、电子技术基础等）

（3）计算机科学基础课程（包括计算机原理与应用、数据结构与算

法分析、数据库原理与应用等）

（4）管理学基础课程（包括管理学原理、市场营销学等）

2.专业核心课程

（1）计算机信息系统分析与设计

（2）计算机信息系统管理

（3）计算机网络与通信

（4）数据库管理与应用

（5）信息安全与风险管理

3.选修课程

（1）电子商务与电子政务

（2）数据挖掘与商业智能

（3）在线营销与社交媒体

（4）企业资源计划

（5）基于云计算的信息管理

三、实践教学环节

1.实习实训

安排专业相关的实习实训，包括企业实习、实验室实训等，提高学生

的实践操作能力和工作经验。

2.实践课程

开设实践课程，如信息系统规划与设计实践、数据库设计与管理实践

等，通过实际案例的分析和解决，培养学生的实践能力。

3.课程设计

组织学生进行课程设计，通过实际的项目设计和实施，培养学生的项

目管理和团队合作能力。

为了有效地培养计算机信息管理专业人才，采取以下人才培养方式：

1.理论与实践相结合

通过课堂教学，将基础理论和实践技能相结合，培养学生的分析问题

和解决问题的能力。

2.校企合作

与企事业单位建立良好的合作关系，开展实习、实训、实践课程等，

提供学生与实际工作环境接触的机会。

3.导师制度

为每位学生配备专业导师，负责学生的学业指导和职业发展规划，提

供个性化的指导和帮助。

五、毕业要求

按照培养目标和培养要求，毕业生应具备以下能力：

1.掌握计算机信息管理相关的基础理论和基本知识，具备分析问题和

解决问题的能力。

2.具备计算机信息管理实践技能，能够运用计算机及相关技术工具，

进行信息系统规划、建设和管理。

3.具备一定的数学、自然科学、经济学、管理学、法学、心理学等方

面的基本知识。

4.具备良好的职业道德，具备创新意识和实践能力，具备较强的人际

交往与团队合作能力。

总结：本专业的人才培养方案主要包括培养目标与要求、专业课程设

置、实践教学环节、人才培养方式和毕业要求等几个方面。通过科学合理

的课程设置和实践教学环节，培养学生具备计算机信息管理的基本理论和

实践能力，为他们未来从事信息系统规划、建设和管理工作打下坚实基础。