学校体育学 _原创精品文档.pdfVIP

学校体育学--第1页

4、制定体育教学目标的要求？⑷调节人的心理

1、反映体育教学的发展趋势，并从实⑸提高人体的适应能力

际出发，考虑需要与可能。19、在体育教学中应如何调节运动负

2．教学目标应具有整体性，要注意不荷？

同层次和序列教学目标的协调与衔答：

接。a.改变练习的内容。

3．体育教学目标必须明确、具体，尽b.改变动作的某些基本要素（如速

可能量化。度、速率、幅度等）。

4．体育教学目标应具有一定的弹性。c.改变练习的重复次数、延长或缩

短练习的时间和练习之间的间隔

5、简述编写教案的步骤、方法与要求。时间。

答:（1）、确定课时教学目标。d.改变练习的顺序和组合，安排合

（2）、安排课的内容、组织教理的休息时间。

法与学练法。e.改变课的组织教法，如采用循环

（3）、合理安排课的各部分时练习和增加竞赛因素等。

间，练习时间及练习次数。f.改变练习的条件，如场地的大小、

（4）、预计课的生理负荷和练器材的重量、附加的条件等。

习密度。23、当你在体育（实践）课教学中发

（5）、计划课所需要的场地、现学生的生理负荷过小或过大时，你

器材和用具。如何进行调控？

（6）、课后小结。答：

11、简述体育教学内容的选择应遵循g.改变练习的内容。

那些原则？h.改变动作的某些基本要素（如速

答：第一.教育性原则；度、速率、幅度等）。

i.改变练习的重复次数、延长或缩

第二.实用性与趣味性相结合的原

短练习的时间和练习之间的间隔

则；时间。

第三.适应学生身心（生理、心理）j.改变练习的顺序和组合，安排合

特征的原则；理的休息时间。

k.改变课的组织教法，如采用循环

第四.理论与实践相结合的原则；

练习和增加竞赛因素等。

第五.统一性和灵活性相结合的原l.改变练习的条件，如场地的大小、