第一单元复习与测试（含答案）三年级科学上册（教科版）.docxVIP

2024年

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第一单元复习与测试2三年级科学上册（教科版）

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题（24分）

1．将一个压瘪的乒乓球放入热水中，一会儿它就鼓起来了。这是利用物体____________的性质。

2．想要加快白糖在水中的溶解速度，我们能采取的方法有：____________、____________等。

3．不同的物质在水中的溶解能力____________，相同克数的小苏打与食盐放入同样多的水中，____________溶解能力更强。

4．在水的三态变化中，水的____________发生了变化，但物质本身的____________没有改变。

5．当水的温度下降到____________℃时开始结冰。冰融化成水后，体积会变____________。

6．寒冷冬天的早晨，乐乐醒来发现窗前玻璃的____________（填“内”或“外”）侧有水珠形成，这是____________遇冷凝结形成的。

7．在探究水的温度是否可以加快溶解的实验时，需要准备同样多的两份食盐，同样体积但是不同温度的两杯水，并且需要同时放入。这说明此实验是一个____________实验。

二、选择题（27分）

8．做“让试管中的水结冰”实验时，向试管里的冰中撒食盐，是为了（）。

A．让冰块看上去多一点

B．让试管周围的温度保持在0℃

C．让试管周围的温度降低到0℃以下

9．下列变化中，与水的三态变化不同的是（）。

A．把乒乓球压扁B．用纸做成纸杯C．铁钉生锈

10．一杯浓盐水的底部还有许多未溶解的盐，让杯底的盐溶解最好的方法是（）。

A．不断搅拌 B．往杯中加水C．加热

11．冰在融化成水的过程中形态从（）。

A．固态转化成液态B．气态转化成液态C．液态转化成固态

12．在冬天，靠南方地区的河水水面上可能会出现几片薄冰，此时河水温度最有可能是（）。

A．1℃ B．0℃ C．零下5℃

13．下图中测量水的温度正确的是（）。

A．B．C．

14．水蒸气与水相同点不包括（）。

A．有固定体积 B．无色 C．无味

15．在探究“溶解与加热关系”的实验中，下列做法正确的是（）。

A．不断往烧杯中加入食盐

B．加入食盐后一杯搅拌，一杯静置

C．保证两个烧杯中的水温不同，其余条件相同

16．面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（）。

A．水继续沸腾 B．水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C．水蒸气回到水中

三、判断题（16分）

17．捏橡皮泥，橡皮泥的形状大小会发生改变，物质会发生改变。（）

18．蒸发实验结束后，在蒸发皿中看到的细小白色颗粒是食盐。（）

19．寒冷的冬天，水管常常会破裂，这说明水结冰后体积会膨胀。（）

20．水不断进行加热，这个过程只有温度会变化。（）

21．用湿抹布在黑板上写的字，过一会儿就不见了，是因为水变成了水蒸气。（）

22．其他条件相同，热水中的食盐一定比冷水中的食盐溶解得快。（）

23．一直往水里加白糖，糖水会一直变甜。（）

24．水、水蒸气、冰三种形态，在一定的条件下是可以互相转化的。（）

四、连线题（6分）

25．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。

小苏打

木屑??????能溶解在水中

食盐

糖????????不能溶解在水中

沙土

铁屑

五、简答题（8分）

26．洗澡后浴室镜子看不清，为什么？

六、实验题（9分）

27．在“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”探究实验中，用两个烧杯各取40毫升的水，食盐和小苏打各8份，每份2克，按步骤实验并记录结果如下：

1

2

3

4

5

6

7

8

小苏打

√

√

×

食盐

√

√

√

√

√

√

√

×

（1）根据实验结果可知，小苏打和食盐的溶解能力更强的是（）。

A．食盐 B．小苏打 C．差不多

（2）通过上面实验，我们得知40毫升水最多能溶解（）的小苏打。

A．约4克 B．约7克 C．约14克

（3）我们在做上面实验的时候，下列做法正确的是（）。

A．实验过程中一个烧杯水加多了一点，可以忽略不计，继续实验

B．为了节约时间，溶解的时候搅拌，不碰到杯壁

C．加入一份食盐后，未溶