有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计--第1页
《金字塔》教学设计
Megan
一、教材分析
课文《金字塔》编排了两篇短文，分别是散文《金字塔夕照》和非连续性文
本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式写了古老文明的遗迹——埃及金
字塔。
本课教学，可以先让学生整体感知两篇短文在内容、表达方式上的差异。再
引导学生自主阅读《金字塔夕照》一文，了解胡夫金字塔的样子，感受作者对它
的赞美之情。接着引导学生阅读《不可思议的金字塔》一文，获取信息并进行大
胆推测。然后，让学生交流对胡夫金字塔的新认识，小结非连续性文本的特点。
二、学情分析
学习本课，课前要做好预习，除了要自学生字外，还可以查阅金字塔的相关
资料，加深对课文内容的了解。学习本课，还要结合课文材料多思考，体会金字
塔的壮观与古埃及人民杰出的智慧。
三、教学目标
1.认识“译、愧”等10个生字。
2.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。
3.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。
四、教学重点
人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计--第1页
人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计--第2页
能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。
教学难点：
初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。
五、课时安排
一课时
六、教学过程
（一）激发兴趣，导入新课
1.激发兴趣。
教师引导：一提到四大文明古国之一的埃及，同学们会想到什么呢？
2.导入新课。
今天这节课让我们一起来了解这世界建筑史上的奇迹——金字塔。
【设计意图：初步了解金字塔是世界建筑奇迹之一，激发学习兴趣。】
（二）交流预习内容，发现编排特点，明确学习任务
1.交流预习内容，发现编排特点。
（1）师生交流中发现课文编排特点。
这篇课文的题目是《金字塔》，编排了两篇短文；一篇是散文《金字塔夕照》,
重点描绘了夕阳下的金字塔美景。一篇是《不可思议的金字塔》，有文字、示意
图等多种呈现方式，主要介绍了金字塔的相关信息。
人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计--第2页
人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计--第3页
（2）教师小结。
2.明确本课学习任务。
（1）教师引导：下面让我们一起走进课文，先来读读阅读提示，说说本课
的学习任务是什么？
（2）师生交流中明确本课的学习任务。
默读下面两篇短文，说说你对金字塔有了哪些了解。两篇短文用了不同的方
式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说你的理由。
【设计意图：通过交流预习内容，初步了解本课编排特点,明确本课的学习
任务。
(三）阅读《金字塔夕照》，了解金字塔，体会作者情感
1.学生带着问题自读课文。
教师引导：下面就让我们带着这两个学习任务开始学习这篇课文。先来默读
第一篇短文《金字塔夕照》，短文写了什么内容，表达了作者怎样的情感呢？
2.师生交流阅读体会。
（1）整体感知：短文描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千
思绪。
（2）想象画面，感受美景，有感情朗读。
聚焦第二自然段
文档评论（0）