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幼儿园大班语言活动中的绘本教学研究

摘要

在学前教育阶段，绘本这一图书形式用于幼儿的阅读是最合适的。虽然大部分的幼儿在这一阶段还不识字，但是他们对于图片的内容已经有了一定的理解能力，因此在这一阶段为幼儿选择合适的绘本是十分重要的。好的、合适的绘本里是高水准的图与文，让幼儿从最开始就接触这些绘本，他们会在听故事中体会图画中的艺术之美，还能在体会艺术之美的同时认识文字、理解文学，并且促进幼儿各方面的发展，不同类型、不同主题的绘本还可以教会幼儿不同的知识和品质。由于绘本的特性，所以在幼儿园教学中得到较为广泛的应用，其中应用最多的还是幼儿园语言活动。因此本文主要论述幼儿园大班语言活动中的绘本教学，