互联网金融理论与实务教学大纲.doc

《互联网金融理论与实务》教学大纲

课程编号：111112B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

√专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

适用对象：投资学专业

先修课程：金融学、程序设计基础（C语言）

一、教学目标

了解国内外互联网金融发展的历史进程，尤其是区块链作为价值互联网载体的革命意义，既通过“互联网+”案例分析，引导学生形成互联网金融的思维能力，又通过区块链的技术基础与应用拓展的分析，了解未来社会互联网价值变革的新方向。在学生能力的培养上，分为实践能力、科研能力、创业能力等不同层次，分别培养。

目标一：理解互联网金融的主要模式与风险特征

目标二：熟悉“互联网+”案例，深刻理解互联网金融的特殊性

目标三：掌握区块链的技术基础与特征

目标四：学习查找与下载英文文献的方法，培养文献综述的写作能力和基本科研能力

课程思政目标：认识我国互联网金融建设的成就，以及区块链技术发展中的弱项、风险与挑战。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

（一）教学内容

教学的基本内容：(1)互联网金融的相关概念与理论。如网络理论、成本与收益、分类等基本知识与原理。（2）互联网金融发展的历史脉络。从computerfinance，到netfinance，再到e-finance，再到internetfinance。每个不同阶段的社会背景，主要事件，成本与收益，技术与制度变革等的分析。（3）国内外互联网金融的主要形态，对电商金融、众筹、P2P贷款、支付宝、余额宝、众安公司等进行分析。(4)分析我国互联网金融尤其是P2P失败的教训，认识其必然性。(5)了解比特币、以太坊、数字人民币的原理。（6）掌握区块链的原理，了解新技术发展方向和我国自主创新的困难。（7）培养学生的科研能力，掌握英文文献的查找与下载方法，掌握文献综述的写作规范。（8）指导学生完成与必威体育精装版互联网金融发展技术相对应的作业，注意作业内容的前沿性。

（二）教学方法和手段

以讲授为主，案例教学为辅，着眼于培养学生的专业兴趣和科研能力，不要求知识掌握面面俱到。课堂授课内容突出前瞻性、前沿性，兼顾实用性。围绕专业热点，将相关理论、故事情节等进行综合，提高学生的兴趣。通过对作业反复修改，要求学生交出一稿、二稿、三稿，不同阶段培养重点不同。如第一阶段强调英文文献，第二阶段强调汉语文献，第三强调强调综合。小组成员每个人都有独立的作业内容，负责对小组各个人的内容进行整合的学生，成绩另加8左右。

手段有：鼓励学生做案例、读英文文献、读互联网金融的普及书籍，以及参观、实习、实验，请业内人士来校讲座，等等多种形式的配合。

（三）学习要求

由于互联网金融发展迅速，需要学生有意识地去网络上收集信息。培养这种专业习惯是重要的。

学生至少要有计算机基础、货币银行学方面的前期知识准备，而具有信托投资学、证券投资学、商业银行学方面的前期知识是最好的。

老师着重于培养学生的专业兴趣，以及阅读英文文献的能力，督促学生自学、查找资料。

(四)实践环节要求

要求学生能够利用学校外文数据库尤其是webofscience查找英文资料，懂得SCI、SSCI、CSCI、CSSCI等基本概念，懂得JCR1区、2区等科研概念，并能够利用jstor、百度学术、谷歌学术镜相、人大经济论坛、中文期刊网等下载英文文献，从而完成指定的专业展示任务。这些任务包括做案例、翻译、写读书笔记、文献综述等。

另外，做实验，鼓励学生去互联网金融机构实习，也是实践环节的内容。

（五）教学中应注意的问题

互联网金融知识点众多，计算机方面的专业知识难度大、范围广，因而，不以知识传授为目标。围绕与学生相关的专业热点问题，把相关知识讲透，突出趣味性，以培养兴趣与研究能力为主要目标。研究能力聚焦于文献综述的书写，能够查找最前沿的文献，能够阅读英文资料，学会文献综述的写作方法。不能指望学生能够写作论文，但学生写文献综述却是可能的和可行的。

三、各教学环节学时分配

章节内容

讲课

实验

（实践）

其它

合计

第一部分理论部分

互联网金融学期交待

2

2

互联网金融发展的历史脉络

2

2

国内外互联网金融的主要模式

2

2

P2P诈骗与行业失败分析

2

2

第五章互联网+金融篇

2

2

第六章比特币白皮书

2

2

第七章区块链技术基础分析：互联网数据库

2

2

第八章区块链技术基础分析：P2P通讯

2

2

第九章区块链技术基础分析：加密与数字签名技术

2

2

第十讲文献综述的写作技能培训

2

2

第十一讲测验及期末作业分配与指导

2

2

第十章贵州区块链发展白皮书

2

2

第十一章区块链应用分析

2

2

第十四讲