第三单元综合检测题-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

第三单元综合检测试题

一、基础知识综合

这次活动由学校chóu（????）划，老师们带领。初到科技馆，我便看到和象树树冠很像的绿植，花盆外表很有设计感，像月球表面一样坑坑洼洼，花盆把手是两个圆球小gēda（????）。然后，我又被一个看起来有些仆素又有些jǔsàng（????）的diāo（????）塑所吸引。后来，得知这个艺术品的名字叫思想者。科技馆虽然给我留下了深刻的印象，还让我拓宽了眼界。

1．根据拼音在括号中写出相应的汉字。

2．请将语段中的错别字找出来并改正。

改为??改为

3．下列句子与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是（????）

A．雨后的天空出现七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。

B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

C．这天气真冷，都快把我冻成冰了。

D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。

4．语段中画波浪线的句子有一处标点错误，请你改正。

5．语段中的最后一句有语病，请将其修改成正确的句子。

改正：

二、选择题

6．对下面句中的加点词语使用不恰当的一项是（???）

A．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

B．“海盗号”宇宙飞船在火星着陆，进行一系列分析和测试，得到两个重要结果。

C．木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，由此猜想，也不可能有生命存在。

D．根据这些化石，科学家们推测一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

7．下面说法正确的一项是（?????）

A．文章的阅读目的可以各不相同，但阅读方法都是相同的，务必逐字逐句读仔细

B．《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片提示，形式多样

C．《竹节人》中关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应删去

D．《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……”的句式阐述了生命起源的必要条件

三、句子训练

8．修改病句：

①太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。

②为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

9．你怎么可能对这个小玩意不感兴趣呢？（改为陈述句）

10．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）

四、现代文阅读

课内片段阅读。

故宫博物院（节选）

①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。

②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

11．第②段主要介绍了故宫的和建筑风格。

12．结合片段内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）故宫是明清两代的皇宫，有六百年的历史。()

（2）故宫有四座城门：南边神武门，北边午门，东西两边分别是东华门、西华门。()

13．片段中多处运用了的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，这样表达是为了。

14．片段最后一句说明了故宫的建筑有、、的风格特点，抒发了作者对故宫的。

竹蜻蜓

①我知道玩具能启迪智慧，玩具是孩子的良师益友，玩具能给它的小主人一个奇丽的童话王国。玩具的魅力可能不仅仅是这些，对我来说，还意味着一种回忆，令人念念不忘的回忆，不过我指的不是那些缠着爸爸或妈妈购买的玩具，而是自己制造的玩具，比如竹蜻蜓。

②竹蜻蜓很简单，一根小小的木棍，一条薄薄的木片。工具是一把小刀，锋利与不锋利都无所谓，关键是有刀尖。

③刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成螺旋桨形，也就是说事先要用尺子画线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片，先斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再斜着往右削，几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状，按上木棍，竹蜻蜓就活了。

④记得制成竹