五年级上册英语导学案-Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday 第1课时-外研社（三起）.docVIP

五班级英语学科导学案

主备老师

审核老师

教学目标

学问与技能

识记本模块新单词，熟读Unit1对话，简洁了解过去式。

过程与方法

跟读、讲授、对话。

情感态度价值观

培育同学合作学习力量和口语交际力量。

教材分析

教学重点

娴熟、精确?????把握新单词和课文对话，会运用重点句型—Whendidyoucomeback?—Wecameback……

教学难点

用一般过去时描述发生过的事情。

学具

录音机

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

谈话导入：欢迎同学们暑假回到学校，请同学们谈一谈自己的暑假生活。Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyoudothere?本单元我们就具体学习如何用英语表达我们的假期生活。

同学以小组为单位相互交谈自己的假期生活。

回忆学过的动词或动词词组，并总结整理出来。

自

主

学

习

老师领读新单词，同学跟读。

听录音，跟读Part1、Part2对话内容。

跟读单词、课文，要求精确?????、娴熟。

1.识记单词；

2.组内同读；

3.组内朗读活动1；

4.组内分角色表演活动2。

小

组

合

作

互读单词。

分角色读课文。

翻译短语：comeback、lastSunday、livein、lookat、waitfor、hurryup、icecream.

翻译对话内容。

展

示

反

馈

补全单词

m____t遇见ab__ve在…上方fi__ish吃完

w____t等待h__r__y抓紧d__op使掉落

em____l电子邮件gro__nd地面r__n跑（过去式）th__se那些

释

难

解

疑

把握下列动词的过去式

go—wentmeet—metvisit—visitedcome—camelive—liveddrop—droppedhave—haddo—did

see—saw

拓

展

训

练

翻译下列短语、句子。

回来、返回__________居住在__________等待________

你们什么时候回来的？_______________________

我们上周日回来的。_________________________

作业设计

背写本单元新单词。

板书设计

Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?

Whendidyoucomeback?

WecamebacklastSunday.

Idroppedmyicecream.