小学四年级英语-MyFriends第一课时说课稿.pdfVIP

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小学四年级英语-MyFriends第一课时说

课稿

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学整理的小学四年级英语：myFriends第一课时说课

稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

小学四年级英语：myFriends第一课时说课稿

一、说教材

1教材内容

本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册

Unit3myFriends中的第一课时，内容包括’slearnLet’

sfindout两部分。本课的主要内容是学习生词

friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet，以及会运用

句型myfriendis…Hehas…

2.教材的地位

本单元围绕“myfriends”展开教学,重点学习描述

外貌特征和爱好的词汇与句型。教师在教学中，可联

系三年级下册第六单元描述动物外貌特征，通过以旧

引新的方式，进行教学，降低知识点的难度。同时，

教师在教学描述人的体貌特征的形容词时，可适当介

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绍语言背景。

1、教学目标

依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知

水平我确定以下教学目标：

知识目标：能听、说、认、读本课时的主要的单

词friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet

听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant.

技能目标：能综合运用所学语言进行交流，向别

人介绍自己的朋友及其特征。

情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英

语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。

2.教学重难点

重点：描写人物相貌特征的词汇。

难点：quiet的发音

三、说教法

1、教法设计

英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的

过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的

联系温故知新。在操练单词时，利用新旧知识之间的

相同点强化记忆。我还发挥英语歌曲、chant、游戏比

赛以及TPR活动的激趣作用，让学生在愉快的气氛

中，通过多种活动来操练重点单词和句型，突破教学

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重难点，并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。

2、学法指导

通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等

多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提

高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作

意识。

3、教学手段

在本节课中，我采用了多媒体辅助教学，并借助

实物、图片、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利

用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容

和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。

四、说过程

、热身

Let’sdo

T::Tall,tall,tall.

,short,short.

,long,long.

,big,big.

,small,small.

新课呈现

1.教授friends

Singasong”Friends”,引出friends是“朋友”的意思，

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并强调其单复数。

练习：同学之间握手，然后