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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
11、永远的白衣战士
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订:XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
11、永远的白衣战士
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课时
教学内容:初读课文,学习生字新词,整体感知课文大意。
教学目标:
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字,理解生字组成的词语。
3.初步了解课文的主要内容,练习给课文分段。
教学重点:学习生字新词,读通读顺课文。
教学过程:
一、导入新课
1.2003年春季,人们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗,在这场战斗中,什么人作
出了最大的贡献?他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。
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2.播放护士抗击“非典”的录像。
3.是的,他们就是“永远的白衣战士”,板书课题。
4.出示:叶欣的照片,本文就是向我们介绍了这样一位白衣战士。你们对她了解吗?
5.在学生说的基础上,教师作补充介绍,那为什么知名人士她为白衣战士呢?
二、初读课文,理清脉络
1.自读课文,要求:
⑴先把课文后生字表中的生字读两遍。
⑵把课文读正确,难读的地方多读几遍。
读后将带有生字的词语画出来,读一读,认清字形。联系上下文想想它是什么意思。
也可查阅工具书。
⑷思考课文主要写了什么。
2.检查自学情况。
⑴出示生字新词:
这些生字中你已经认识了哪些?是怎么认识的?
⑵指名读、齐读生字新词。
在课文中,你遇到哪些不理解的词语,互相交流。
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⑷师生共同纠正补充。
3.把生字带入课文中读,把课文读流利。
4.指名分节读课文。
5.默读课文,边读边想:课文主要写了叶欣的什么事?是按什么顺序写的?
6.练习分段,并概括段意。
第一段⑴以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典性肺炎昼夜搏斗的战场上,可是她的
音容还在。
第二段(2--3)介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。
第三段(4--7)讲述了叶欣放弃休息,身先士卒,不怕危险,不顾疲劳,舍生忘死,在
与非典性肺炎昼夜搏斗的过程中,保护同事,不幸被感染的英雄事迹。
第四段(8--9)叶欣永远离开了她热爱的岗位、战士和亲友,留给人们的使用是永恒的
微笑。
三、指导书写
1.出示生字,说说你记住了哪些字?怎么记的?
2.你觉得哪些字最难写?哪些笔画是关键?该怎么摆位置?
3.师示范。
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