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职业教育先进个人事迹材料--第1页
职业教育先进个人事迹材料
教育教学无止境,只有不断的学习,才能跟上时代的发
展,本文是小编为大家整理的职业教育先进个人事迹材料,
仅供参考借鉴,希望可以帮助到大家。
职业教育先进个人事迹材料范文(一)
XXX,男,现年45岁,1993年6月毕业于湖南科技大学
(原湘潭师范学院)数学系,大学本科学历,中学高级教师。
现为湖南省湘北职业中专学校数学教师。
该同志政治思想好,工作成绩突出,将自己的青春和精
力奉献给了教育事业。参加工作近二十年,一直从事职业教
育工作,任劳任怨,服从安排。长期工作在教学第一线,担
任班主任11年,连续9年任教高三毕业班数学,担任高三数
学备课组组长。教育教学成绩突出,为学校教育教学的质量
提高做出了突出贡献,被学校领导和老师尊称为肖把关。
2007年以来四次受到县政府嘉奖。
具有很强的教育能力。肖老师关爱学生,学生有困难他
及时帮助解决,学生思想有波动,他及时找学生谈心。2008
届学生邓小娇,进入高三,厌学情绪严重,肖老师多次帮助
她树立信心,当年顺利考上了湘南学院。2005届学生唐生
红,家境十分贫寒,几次面临辍学,肖老师帮他解决学费、
资助生活费,使其顺利完成学业,当年考上了湖南师范大
学。参加工作以来,资助了多少学生肖老师自己也记不清
了。具有丰富的班级管理经验。其创立的小组管理模式、学
生自主管理法等班级管理方法,既增强了学生的凝聚力,又
提高了学生自制能力,在全校得以大力推广。2003年下学期
他接手全校最差的机电专业89班,该班只有一名女生,且大
部分是寄宿生,面对一个性别比例严重失调、纪律涣散、部
分学生行为习惯极差的群体,管理难度大,可想而知。肖老
师接手后,首先,多渠道、多层面了解学生。其次,学生自
制班纪班规。第三,优化共性,班上有近20个男生喜欢球类
职业教育先进个人事迹材料--第1页
职业教育先进个人事迹材料--第2页
运动,其不失时机地成立了临时篮球队,让体育委员带头训
练,增强班级凝聚力,并在2003年秋季田径校运会上获得职
二男子组多个冠军。第四,培养得力的班委会,成为班主任
的左膀右臂。通过一个学期的实践,89班班级面貌焕然一
新,期末该班被评为学校优秀班集体,肖老师被评为优秀班
主任,并在学校举行的教育教学经验交流会上作了经验发
言。肖老师担任班主任工作11年,6次被评为优秀班主任,6
次评为优秀团队辅导员。
具有很强的教学能力。职业学校的学生基础、学习习惯
都较差,如何提高学生的学习兴趣,提高课堂效益,是每一
个职业学校教师时刻研究的课题。肖老师具有很强的教学能
力,很高的学识水平,扎实的基本功。教学中能很好地把教
材,考试大纲,能根据学生特点灵活处理教材。善于总结和
提炼,用先进的教育教学理念和教学方法改革教学,深受学
生欢迎。倡导的六字钻、备、讲、练、考、评的复习方法,
行之有效,成为了学校指导高三教学的精髓。认真钻研教
材,吃透大纲,经常研究各省市的高考试卷,提高自己的解
题能力,了解必威体育精装版的数学方法和新颖的例子,注入到自己的
教学中去,使教学更具有鲜活感,更具有时代气息。精心上
好每一堂课,在课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良
好的效果。每一节课的练习、作业都经过精心的挑选,力争
让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。每届自编整套复习
资料,为高三教学服务,也为其他老师的教学带来极大的方
便。教学深受学生欢迎,教
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