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学历证书与职业资格证书制度

996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》规定“实施职业教育

应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适

应，实行学历证书和职业资格证书的制度。

一、学历证书制度

998年国家教委、劳动部《关于实施职业教育法加快发展职业教

育的若干意见》中，详细说明：“要逐步推行学历证书与职业资格

证书两种证书制度。接受中等职业学校教育的学生，须经所在学校

考试合格，根据国家有关规定发给学历证书。

、职业资格证书制度

001年3月，劳动与社会保障部颁布了《持职业资格证书就业的职

业目录》，规定了90个行业必须具备职业资格证书才能进入，根据

这个目录，与此相关的行业和部门必须从取得相应的职业学校的学

历证书或职业培训合格证书、并取得相应职业资格证书的人员中招

聘。对于中等职业学校学生来说，根据专业的特点及个人的爱好参

加一些职业技能培训及鉴定，获得相应的职业资格证书，对毕业后

的就业及将来的职业生涯的发展将是大有裨益的。

三、国家职业资格证书制度

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种

特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或

任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水

平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授

予相应的国家职业资格证书。

1、实施职业资格证书制度的法律依据

中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》

指出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和

职业资格两种证书制度”《劳动法》第八章第六十九条规定：“国

家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格

证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业

技能考核鉴定”。《职业教育法》第一章第八条明确指出：“要施

职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标

准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度”。这些

法规确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律

依据。

2、国家推行职业资格证书制度的意义

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、

国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资

源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场

的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。

3、职业资格证书作用

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和

技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单

位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人

员办理技能水平公证的有效证件。

4、国家职业资格证书的管理机构

业资格证书的国家管理部门是劳动与社会保障部职业技能鉴定中

心，具体由省、直辖市劳动与社会保障部门执行。考取该中心颁发

的国家职业资格证书，全国范围内通用。

5、国家职业资格证书等级

我国职业资格证书分为五个等级：初级工（国家职业资格五

级）、中级工（国家职业资格四级）、高级工（国家职业资格三

级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一

级）。

鱼圈中等职业技术专业学校

报国家职业资格证书细则

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准

参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所掌握的

技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴

定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

1、申报职业技能鉴定的条件

是学籍满两年，年满16周岁的学生必须申报所学相应专业的职业资

格证书及专业技术等级证书。

注：未满16周岁的学生，毕业后可携带毕业证申报

2、申请职业技能鉴定的报名程序

申报职业资格证书及专业技术等级的学生报名要求：携带本人

身份证、学生证及二寸近期免冠蓝色背景照片并填写国家职业资格

鉴定审批表。

、我校职业技能鉴定的工种及主要内容

家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业

道德三个方面。这些内容是依据国家职业标准、职业技能鉴定规范

(即考试大纲)和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考

核。

校可申请职业资格鉴定的专业及工种：

（1）学前教育专业：育婴师

（2）财会专业：会计证

（3）计算机专业：计算机国家二级等级