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沙尖子学校德育名师工作室实施方案
一、目的：
建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主
任的教育思想，促进其专业能力不断提高。发挥优秀班主任的示范引
领作用，推动我校班主任队伍建设，打造一批在学校乃至全区有一定
影响的知名班主任群体。探索班主任成长、成功的规律，研究班主任
专业发展的途径和方式。
二、人员要求：
首批班主任工作室计划吸纳6名成员，其中初中和高中各3名，
最终人选由全校教职工投票，学校行政班子讨论决定。
参加班主任工作室人员需具备以下条件：
（一）热爱班主任工作，热爱学生，业绩突出。
（二）年龄在45岁以下的现任班主任或具有5年以上班主任工作
经验，有一定班级管理特色。
（三）本人有继续提升或发展的愿望，学校能为其提供必要的条件。
三、活动方式：
1、班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合；集中学习与
分散研究相结合。
2、承担学校新任班主任、青年教师的培训工作，起到优秀班主
任的辐射作用，原则上一学年每名成员做一次讲座或培训。
3、具体活动方式有理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、
课题研究、反思总结和交流展示等。
四、活动时间：
1、每期班主任工作室活动时间暂定为一学年，首期班主任工作
室2010年3月上旬启动。
2、每周安排工作室成员一天的集中学习和研讨活动。
3、寒暑假分别安排不少于5天的集体活动。
下学期活动计划：
时间
内容
参加人
主讲人
备注
2月份假期
整理资料、备课
工作室成员
全体成员
由工作室成员购买相关的学习培训资料
3月份
班主任工作室启动
全体教师
校长
如何做好班主任工作
全体教师
外请专家
4月份
班级管理之一日常规
班主任和青年教师
工作室成员
5月份
班级管理之班级量化管理
全体班主任和青年教师
工作室成员
6月份
班级管理之如何开展班级系列主题班会
全体班主任和青年教师
外请专家
五、组织管理：
（一）书记和主管副校长为组长，为工作室提供经费和时间保障。
（二）6名成员中选出一名担任组长工作，负责日常工作和协调工作
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