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学校班级文化建设评比方案及细则

学校班级文化建设评比方案

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康

成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建

设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步

营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，使学生在浓

厚的文化气息熏陶下健康成长。学校决定每学期开展一次班级文

化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘

扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲

文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的热潮。使文明守纪、勤奋读

书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。

一、评比时间：每学期开学初二、评委小组：全体领导及学

生代表三、班级文化建设的具体内容（紧扣：让每个角落都会说

话）

1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健

康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，

有特色，有创意。

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；清洁用具等物品

有序放置，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛

网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置

合理，清新雅观。

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3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画

优美，有特色，并定期更换。

4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、

安全知识、操行评比、礼仪建设、班级美化），能展现班

级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，

质量高。

5、课室正面、后面上方悬挂国旗、标语。

6、走廊和过道文化建设。（如果要布置，则要征求学校意

见）

（1）、走廊展示的作品不能有过期、破损等现象。

（2）、设计美观、大小合适、制作精美。

（3）、力求创新，彰显各自特色。

四、评比办法

1、评比对象：全体班级；

2、评委成员将对各班级进行现场打分，去掉最高分和最低

分，取其平均分作为该班分数；

学校班级文化建设评价细则说明校园文化建设是实施素质教

育的重要途径之一，班级文化环境建设作为校园文化重要组成部

分，一直是学校工作的一个重点。为适应学校素质教育发展的新

要求，为学生健康成长创造良好的环境，营造浓厚的班级文化氛

围，进一步的规范和治理班级文化，特制定本评价细则表如下：

项目评比内容及要点班级布置（50分）

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1、前后黑板上方标语、国旗无破损、脱落现象，各种标语、

守则悬挂整齐（4分）

2、图书角或阅读栏（6分）

报纸、图书摆放整齐

布置合理美观。

3、黑板报（共20分）

①内容丰富，设计新颖②图文并茂、整体协调③富有教育

意义④无错字错句4、班级特色文化（20分）

①取名新意、设计巧妙②位置安排恰当③内容健康向上富

有教育意义④字体工整，无错字错句⑤各栏有内容、便于更新

⑥制作精美班务公开栏

（55分）

1、班级组织机构健全，管理制度、职责详细，有分工表；班

规明确；有“三表”（课程表、作息时间表、值日安排表）（3

分）

3、其他特色（2分）

班级内外卫生管理

（020分）

1、窗户明净，无死角，窗台、暖气片上不摆放杂物。（3

分）

2、墙壁无乱涂乱画、乱张贴（3分）

3、地面无纸屑杂物、痰迹等（3分）

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4、桌椅排放整齐、无乱刻画，黑板面、讲台干净整洁（3

分）

5、多媒体柜内外整洁有序、干净无灰尘（3分）

6、卫生洁具存放有序、合理（3分）

7、其他卫生事项。（2分）

其他项（55分）

是否有细节闪光点或设计独到之处。（5分）

整体效果5(15分))

酌情处理

班级内外环境创设富有新意、色调搭配合理，体现本班独有

风貌。（15分）