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研究性学习报告的

格式

篇一：研究性学习报告的形式及格

式要求

研究性学习课题报告的要求及格式

为了进一步规范研究性学习课题报

告的编写，现提出研究性学习课题报告

编写的要求及格式。

1、研究性学习课题报告应包括以下

几种类型：

⑴调查报告：在对研究问题进行实

际调查的基础上，经过对信息的科学分

析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得

出结论，由此形成的书面报告。结构一

般分为四部分：①标题，②前言，③主

体，④结语。标题下面要注明研究小组

成员的班级和姓名及指导教师的姓名。

⑵实验报告：对整个实验过程进行

全面总结，提出一个客观的、概括的、

能反映全过程及其结果的书面材料。

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结构一般分为七部分：①题目，②

署名（注明研究小组成员的班级和姓名

及指导教师的姓名），③问题的提出，④

实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，

⑦结论。

⑶设计报告：对于一个产品或方案

的描述，相当于为研究小组的小发明或

研制的创意活动方案写一份说明书。

结构一般分为三部分：①题目，②

署名（注明研究小组成员的班级和姓名

及指导教师的姓名），③正文。正文包括：

目的、方法、过程、产品或方案描述、

分析讨论、收获和体会。

⑷论文：主要用于学术会议上交流

或在刊物上发表，它具有一定的理论性

和严格的格式要求。

结构一般分为七部分：①题目，②

摘要，③关键词，④署名（注明研究小

组成员的班级和姓名及指导教师的姓

名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。正

文一般采用绪论（也叫前言）、本论、结

论三段式结构。

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注：详细内容可参照《研究性学习

活动》第一册（即学校发的研究性学习

课本）。

2、要求：

⑴请各个研究小组务必按照上面的

规范格式来编写课题报告。

⑵《研究性学习记录手册》中的各

个表格须按照要求仔细认真填写，该由

指导教师填写的内容须找指导教师填

写。

⑶每班推选2个优秀的小组，将课

题报告务必按照下面的统一格式要求做

成电子稿，并上交至教导处FTP“研究性

学习优秀课题报告”文件夹中相应级部

文件夹内，以便于学校进行汇总。

3、格式：

文档：Word[Original原始文档]

页边距：左右、上、下均为为

行距：倍

段距：段前，段后均为0行

字体与字码：标题四号黑体（不加

粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级