高二上学期12月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

贵州省部分地区2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题汇编

古代诗歌阅读

贵州省黔南州瓮安中学2023—2024学年高二上学期12月月考语文试卷

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

啼鸟(节选)

欧阳修

春到山城苦寂寞，把盏常恨无娉婷。

花开鸟语辄自醉，醉与花鸟为交朋。

花能嫣然顾我笑，鸟劝我饮非无情。

身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零。

可笑灵均楚泽畔，离骚憔悴愁独醒。

[注]此诗作于诗人被贬滁州期间。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第一句先写春光明媚时诗人却心情黯淡，为后面写诗人寻觅慰藉做好了铺垫。

B.两个“醉”字使用顶真手法，生动表现了诗人在花鸟陪伴中频频举杯的情态。

C.花朵嫣然含笑而鸟儿殷勤劝饮，忘却尘俗的快乐透露出诗人归隐山林的心志。

D.原本消愁的苦酒后来却变成赏春时品尝的美酒，诗歌的情调有了明显的变化。

16.有人说“可笑”二字既是嘲笑屈原也是诗人自嘲。请结合诗歌谈谈你的理解。

贵州省六盘水市水城区2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

春日怀秦髯①李彭

山雨萧萧作快晴，郊园物物作清明。

花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。

睡余苦忆旧交友，应在日边②听流莺。

[注]①秦髯：作者的友人。②日边：指京城，朝廷中。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写雨后游园赏景，先写雨，再点明时序，曲折有致，波澜顿生。

B.颔联用比喻手法写一派明媚景象、蓬勃生机，表现作者心情的欢愉。

C.颈联“却怕”二字客观描述作者病体，又表达无心饮酒的主观情感。

D.尾联切合诗题“春日”，形象明丽，意境丰富，给全诗带来了亮色。

16.请简要分析全诗表达了作者怎样的情感。

贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试卷

阅读下面这首宋诗，完成小题。

悼亡三首（其二）①

【宋】梅尧臣

每出身如梦，逢人强意多。归来仍寂寞，欲语向谁何?

窗冷孤萤入，宵长一雁过。世间无最苦，精爽②此销磨。

【注】①此诗写于庆历四年。梅尧臣与其夫人谢氏于天圣六年（1028）结婚，至庆历四年（1044）妻子去世，一共十七年。②精爽：指精神。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句以“出门”引出话题，“出门”如同做梦。遇到外人，大家都强迫诗人多多的表达内心的想法。

B.颔联中“归来”是讨论的核心话题。“出门”时有人谈论，还可稍解悲戚；“归来”时则孤寂之感更甚。

C.颈联中作者由于长夜难眠，所以窗中飞入“孤萤”、天空一声雁叫，皆能察觉，此联刻画得尤为真切。

D.尾联中“世间无最苦”，世上没有比这更痛苦的事了，诗人语近夸张，但非此写不出镂心刻骨之丧妻之痛。

16.本诗与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都是在悼念亡妻的作品，请试比较这两首诗词抒情手法上的不同。

贵州省部分学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。

少年行（四首）王维

其二

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

其四

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）

A．两首诗中提及的“仕汉”“骠骑”“汉家”等，实际是借古说今。

B．其二写少年报国心切，一心想效功当世，出征边塞，愿意为国献身。

C．其二诗人笔下的少年游侠形象，实际上是盛唐男儿抱负的人格化写照。

D．其四写皇帝、受宠信的权贵们以及将军们为浴血奋战的勇士论功行赏。

16．其二、其四在人物形象塑造方法上有何不同？请简要分析。（6分）

贵州省遵义市凤冈县第二中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

阅读下面这首唐诗，完成15-16题。

致酒行（唐）李贺

零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。

主父西游困不归，家人折断门前柳。

吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。

空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。

我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。

少年心事当拏云②，谁念幽寒坐呜呃③。

【注】①请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。②拏云：犹凌云，指志向高远。③呜呃：悲叹。

15．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句呼应题目，写自己客中饮酒和主人奉觞祝酒，“零落栖迟”四字写出了自己飘零流落、滞留异乡的境遇。

B.“主父”句用典，说自己如同西游长安、久困不归的主父偃，家中的亲人因为盼望自己归来，将门前的柳条都折断了。

C.“吾闻”句中的“吾闻”二字可以删去，对诗的内容意蕴影响不大