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教师科研总结

教师科研总结范文（精选7篇）

教师科研总结1

自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德

提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研

型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与

默默无闻的耕耘，在读书――思考――研究中不断地丰富自己、提高自己，

教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，

更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

一、以学习为乐持之以恒

我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细

节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记

写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有

思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管

理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工

作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中

日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的

习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的

实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教

育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现

代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍

建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光

去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准

问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停

留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理

论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化

的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容

的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和

能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程

中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和

想法科学地、准确地表达出来。

三、以教科研为平台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方

需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力

实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，

提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校

的教科研工作有个新的跨越。

教师科研总结2

一、前一阶段研究初期成效小结。

通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报学

习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活动，使教

师们对科技教育的重要性有所认识，科技教育的一些基础观念有所了

解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方面。

1、在教学观念上，能逐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放

式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己

的各种感观去感知客观事物和现象，发现问题。如在最近的上次的科

技观摩活动中，通过认真的听课、评课活动，有了一些新的教育观的

产生。比如说，认为在观察活动中，不应对幼儿有太多了框定，而是

应该让他们自由、开放地进行观察，这样他们的兴趣会更浓厚与持久，

观察也会细致深入，语言也更完整流畅；同时也产生了一些观念的碰

撞，有时新旧观念的碰撞，有时是新的教学观念产生时所必然面临的

分歧和困惑。如以新的观念实施教学时，碰到一些具体的例子该怎么

做（例“蜗牛有没有脖子”）。

2、环境设置体现了一定程度的科技特色。自然角种植区比较丰富，

并注重幼儿的参与性，而不仅仅是摆设。如早上让小朋友一起给植物

浇浇水，跟小朋友一起探讨有关种植的问题。

逐渐开始重视科学过程的记录。如中四班的种子成长记录，中一

班的记录“磁铁的好朋友”（蒋芳英）等。

3、学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教育的倾向。

很多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班有一个

音乐活动设计“小乐队”，让幼儿用筷子在各种不种材质的物体上敲

敲打打，感受不同的音色。中班的“各种品牌的汽车”教育。在教具

的使用上，更多的选择了一些标本，实物（这个学期