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小学五年级数学下册《解决问题的策略》教案分享！

小学五年级数学下册的《解决问题的策略》是一个十分重要的知

识点。这个单元主要教授学生如何在处理数学问题时，运用一些比较

有效的策略，使得问题得到更加迅速和准确的解决。在这里，我将和

大家一起分享一份详细的教案，来帮助学生更好地掌握这一知识。

一、教学重点：

1.启发学生善于思考，探究问题本质；

2.培养学生的分析和思维能力；

3.让学生掌握解决问题的常见策略。

二、教学难点：

1.如何通过实践使学生明确解决问题的策略；

2.如何让学生将所学的策略运用到实际问题中。

三、教学方法：

1.由浅入深、由表及里、循序渐进；

2.理论与实践相结合，启发式教学法。

四、教学过程：

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1.导入环节

为了引起学生的兴趣和好奇心，老师可以利用例如下面的例子：

今天我们课程的主题是“解决问题的策略”。假设你从事一个职

业，需要经常解决各种各样的问题。你会如何应对这些问题？有没有

一些有效的方法可以帮助你更加快速地解决它们？请同学们讨论一

下。

2.概念阐述

为了帮助孩子理解什么是解决问题的策略，老师可以向他们宣布

这样的定义：

解决问题的策略是一系列的方法和技巧，可以帮助我们更加迅速

和准确地解决数学问题。

3.讲解解决问题的策略

老师可以利用各种不同类型的问题，逐一介绍解决问题的策略，

包括：

（1）抽象问题

（2）筛选问题

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（3）归类问题

（4）分解问题

（5）模拟问题

4.实例演练

接下来，老师可以给学生提供一些实际问题，指导他们如何使用

所学的策略来解决问题。这些问题可以是简单的，也可以是更为复杂

的。让学生在小组内讨论、思考，最终得到自己的答案，并与全班一

起分享。

5.总结提高

在讲解和实例演练结束后，老师可以帮助学生对所学的内容进行

总结。学生可以说出这些策略的功能，以及将此种策略运用到实际问

题中的的意义和价值。老师也可以提出一些反思性问题，启发学生继

续深入地思考。

6.课堂作业

作为巩固所学的一部分，老师可以给学生留一些与课堂内容相关

的练习，让他们通过不断练习理论，将之运用到实际问题中，并进一

步提高自己的解决问题的策略。

五、教学心得

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本人认为，在教授《解决问题的策略》这个知识点时，需要多方

面的培养。老师需要给学生相关概念和解决问题的方法，而且这些方

法要通过不断的练习和实例演练，才能真正的深入人心；另外，老师

在教授过程中，需要注意积极引导学生思考，让他们有独立思考、自

主探究的能力。这样，在处理数学问题中，他们就能够更加迅速和准

确地解决问题，并取得更好的成绩。

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