教育指南学生家长教师案例分析.pdfVIP

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问题:老师们好问一下,我家孩子上三年级了,作业我不提醒她还不能独立玩

成,我该怎么做呢?

答案:

当下教育体制下,学习不主动是孩子的通病,也是多数家长最头疼的事情。管吧,没多大效

果,孩子只是拨一拨动一动,弄不好还烦,再说家长也确实没有那么多时间和精力;不管吧,

孩子更不学,谁也不愿看到他成绩下降。

家长到底怎么做孩子才会主动学习呢?——这也是个老生常谈的话题。

丁在给我的电子邮件里介绍了她孩子的情况:

儿子从小就很听话,各方面表现都不错,就是学习不主动。因为这个,他的学习成绩也

在逐步下降。到高一,成绩已经由小学时候的班级第一名下降到十几名了。

儿子每天写作业,都要提醒催促。丁也曾想培养他的主动性,可是一放手儿子就不知道

做什么了,成绩也急剧下跌。经历过这么几次,丁再也不敢放手了。

从小学开始,儿子做完作业都要检查一遍;每次考完试,丁都要亲自为儿子把错题

登记在错题本上,让他日后复习。这个习惯一直坚持到现在。

同事都给孩子报课外辅导班,丁感到了,就回家跟儿子商量这个事。丁问,别

的孩子都上辅导班,说是效果挺好的,你也报个班吧?儿子说,行,随便。丁还是想尽

量让他主动,又说,那报什么班好呢,你觉得哪门课有必要?儿子想,说,都行吧。丁

没办法了,没好气地说,那就都报上?儿子说,随便。

到了辅导班,老师问儿子学习情况,结果儿子一句话不回答,只是拿眼瞅着,好像问的

根本不是他。而与此相对照的是,丁对老师的问题对答如流,对儿子的学习情况了如指

掌,搞得老师眼镜。

孩子不主动学习有好多,其中一个最重要的就是家长太主动,凡事亲历亲为,包办

代替,过度“操心”,不给孩子主动打理的机会,家长的“越俎代庖”,导致了孩子的依赖

性,使孩子失去主动性。

孩子习惯了一切由父母包办,再加上是个听话的乖孩子,为了不就听从家长摆布。

可见,孩子这种实在是“明智之举”,他怎么能主动呢,他已经被了主动的权力。

这样的孩子,恐怕不只是学习不主动的问题,而且生活中一切都是的,他已经不属于自

己。

这种情况下,家长苦口婆心的开导怕是没有用。上高中的孩子,很少不明白学习有多重要,

他不再需要家长的唠叨,而从小学到现在孩子对这样的唠叨已经毫无感觉了。“行胜于言”,

对家长来说,关键是拿出行动。

首先家长要放手,让孩子自己处理学习的事情,自己对自己的学习负责。开始孩子的成绩可

能会受到一些影响,但这是暂时的,为长远计,付出这样的代价是值得的。就像开始让孩子

自己走路,跌倒几次是必然的。要想让孩子真正成才,早晚要付出这个代价。要让孩子懂得

自己对自己负责,让孩子感到自己的责任,让孩子为自己的懒惰行为付出代价,更要让孩子

在主动进取中获得成功的快乐,否则孩子长不大。该放手时则放手,雏鹰展翅自主游。

此外孩子学习不主动,还可能有以下这些:

(1)不良的个性与习惯养成;(2)学习目的不明确(3)在学习上怕吃苦怕受累,缺乏毅力;

(4)对学习没有信心,有自卑感。

针对这些成因,可以考虑从以下几方面做工作。

(1)明确学习目的,培养正确的自我意识。

首先帮助孩子树立正确的自我观念,让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、

进取、退步或停滞,都跟自己的心理和行为直接有关,别人和环境只是间接。帮助孩子

明确学习目的,让孩子明确学习对于他们自身真正的意义。目的明确,就能积极主动地参与

学习。

(2)孩子在集体中主动做一些事情,担当重任,培养自信

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