教案幼儿园音乐教案推荐7篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

教案幼儿园音乐教案推荐7篇

教案的有效使用能够让课堂教学更加有序，营造出一个良好的学习环境，促进学生全面发展，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，以下是本店铺精心为您推荐的教案幼儿园音乐教案推荐7篇，供大家参考。

教案幼儿园音乐教案篇1

活动目标

1.幼儿感受乐曲欢快的情绪、幽默的风格以及aba结构和特别的叮声出现的规律。

2.创编为打字机加油、放松的动作。

3.在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备

1.打字机的多媒体课件。

2.教师自制图谱。

3.幼儿参与制作手抽纸包（缝在帽子上，里面装满叠好的用废报纸做成的手抽纸）若干、旧尼龙袜若干。

活动过程1.出示打字机图片，让幼儿回忆以前了解的有关打字机的知识。

师：小朋友们看看，老师给你们带来了什么？

师：在很多年以前，人们没有计算机，他们就用打字机来打字。美国有个作曲家名叫安德森，他就用了打字机发出的哒、哒的声音写了一首很好听的曲子，叫《打字机》，我们一起来欣赏一下，好吗？

2.欣赏音乐课件《打字机》。

师：请小朋友仔细看，仔细听。注意你看到了什么？你听到了什么？（幼儿欣赏音乐）师：好看吗？你们听到了什么？（听到打字机哒哒哒的声音）师：还听到了什么？（叮的一声）师：还有没有小朋友听到叮的声音？谁知道叮的声音是什么意思？原来打字机发出叮的一声表示第一行文字已经打好了，提示打字员要换到第二行打字了。

3.教师出示图谱，幼儿完整欣赏乐曲。

师：我把打字机这首音乐画成了一幅图谱，请你们一起看看。

我们再听一次音乐，叮的一声在什么地方出现？我们试着把它拍出来好吗？（幼儿跟做拍手动作）4.分a、b段欣赏乐曲，学习游戏动作，掌握关键节奏和表现关键情绪。

（1）老师带领幼儿用打字、拍手的动作掌握节奏。

（2）老师让幼儿用小椅子代替打字机，再次掌握节奏。

为了让游戏更好玩一点，我们现在把板凳当打字机，准备好了吗？（玩游戏）（3）启发幼儿创编为打字机加油、给打字机按摩的动作。

师：打字机和人一样，劳动久了就会有点累哦，所以它也要休息一下，我们给它加点油，让它放松一下好吗？（幼儿做按摩动作）5.欣赏两位教师合作的示范表演。

师：想不想让游戏更好玩一点？今天我给你们请来了我的打字机，大家和她打个招呼吧!（配合活动的教师来到现场）师：我们要给打字机安上纸，安在什么地方呢？（把手抽纸包安在头上）师：我们还要给打字机加油，想想看从哪里加呢？（幼儿提出：耳朵、嘴巴、鼻子等）师：现在请我的打字机和我一起开始工作好吗？（完整示范合作游戏的动作方式）6.分角色随音乐表演。

师：现在就请靠得最近的一对好朋友相互商量：谁当打字机，谁当打字员!要当打字机的小朋友先到老师这儿来拿打字纸，请当打字员的小朋友帮助当打字机的朋友装好打字纸，然后请打字员站在打字机的后面，准备好了吗？我们一起开工啦!（合作游戏一次，交换角色再玩一次）7.再现幼儿活动场景，共同分享。

师：让我们一起来欣赏一下今天活动里小朋友们的表现吧!（老师回放活动录像，组织幼儿观看。）8.幼儿整理文件纸放人尼龙袜中，制作成流星球，活动结束。

师：哎呀!你们看看，这满地的文件纸，太乱啦!我想到了一个好办法：请小朋友把地上的纸捡起来，包成一个球，再塞进这些旧袜子里面，制作成体育玩具流星球好吗？（老师组织幼儿收拾场地。

教案幼儿园音乐教案篇2

活动目标：

1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。

2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。

3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。

4.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

活动准备：

白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。

活动过程：

（一）歌曲导入，引出主题。

教师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！

教师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？

（二）自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。

1.自主学习，理解第一段歌词。

（1）幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。

（2）幼儿回答，教师逐一出示图谱。

（3）有节奏的朗诵第一段歌词。

2.有感情的学唱歌曲第一段。

（1）教师示范演唱歌曲第一段。

（2）幼儿有感情地学唱。

（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。

1.自主学习，理解第二段歌词

（1）师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？

（2）自主学习，理解第二段歌词。