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大班美术快乐六一儿童节教案反思

1、大班美术欢乐六一儿童节教案反思

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的根本特

征和简洁的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼

儿绘画表现力量。

3、引导幼儿大胆选用颜色，渲染节日气氛。

4、感受到节日的欢乐。

5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动重点：

引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的根本特征和

简洁的动态。

活动难点：

引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘

画表现力量。

活动预备：

节日活动照片、示范画

活动过程：

一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。

教师展现“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六

一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参与了什么活动?表演了什么节目?

最喜爱什么活动、什么节目?

二、教师依据幼儿的答复和照片，总结“六一”活动内容，并交代作

画要求：“六一”时我们进展了丰富好玩的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈

妈玩了各种各样的嬉戏，有的玩了金蝉脱壳的嬉戏，有的玩了钻圈的嬉

戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节

的欢快场面。“六一”节很喧闹，我们可以用艳丽的颜色来画。想好了，

就把它画下来。

三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓舞幼

儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友相互赠送并讲解作品，共享欢快。

五、完毕活动。

教学反思：

《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感兴趣的，乐观性也比拟高，

只是在进展操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够熬

炼孩子的自理力量，还能从小训练孩子做自己力所能及的事，培育自己的

事情自己做的好习惯。

2、大班美术活动欢乐六一儿童节教案反思

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快气氛表现出来。

2、合理安排画面，表达活动情境。

3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几

日?(六一国际儿童节)

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的将来，是民

族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们安康、

欢乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的

节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜爱六一儿童节吗?为什么喜爱?六一儿童节这天你们都在

干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈

有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮忙爸爸妈妈做事

情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，预备画什么呢?(教师请三四个小朋友叙

述自己要画要画的内容，并启发幼儿乐观思索)

教师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的安排，要先画主要

的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小

些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜

色图的艳丽、饱满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一

的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰

富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来

安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊

美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼