2024年贵州省特岗教师面试题.doc

贵州省特岗教师面试

1.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？

同意。由于老师的态度和教学措施会影响学生。不过，只要老师尽职尽责、甘做铺路人，把自已献給教育事业、献給学生，那么不合格的学生也会合格的。

2.怎样组织与培养班集体？

组织与培养班集体可从如下几种方面进行：第一，选择带头的班干部；第二，培养师生团結友爱之风；第三，提出班集体的共同目的；第四，定期开展班级教育活动。总之，良好的班集体促就良好的班风，能使教师在教学中如魚得水，使学生在学习中受益。

3.怎样发現“差生”身上的闪光点

每个人均有可爱的一面，例如說一般的差生都比较爱劳动；爱打架的一般比较有集体荣誉感；爱說话的口才不錯，可以演出节目。只要专心去找，总会有所发現，并且还可以自已发明条件。在我看来，天生我材必有用，每一种孩子都是天使。只要专心去关爱学生，总能找到他們的闪光点。

4.請讲述一件最能让你感动的师生情景？

让我感动的师生情景有诸多，在此我就简要论述其中之一。那就是：一种炎热的下午，一种孩子背起书包准备离校，見此状，老师匆匆跟上，问清缘由，本来是这个学生的家庭条件有限，父母供不上学，因此不得不辍学。在理解状况后，这位老师一边安慰这个孩子，一边想着处理措施。这个情景让我看到，每个学生都像老师的一种孩子，老师不想落下谁。此時，“一种都不能少”的故事又历历在目。

5.你赞成体罚吗？

不赞成。由于学生是需要被尊重的。体罚不仅会給学生带来身体上伤害，还会导致心理上影响。此前，在我出錯后，老师会找我单独談话，讲道理。因此，我觉得动之以情、晓之以以理的方式比体罚来得更快更好。

6.你怎样激发学生的学习动机？

首先，培养学生的学习动机。通过学习过程中的小事微事，来培养学生的学习动机，使学生感受到成功的快乐，变“要我学”為“我要学”。另一方面，培养学生的学习爱好。着重关注学生的爱好取向，激发学生的学习愿望。最终，培养学生的竞争意识。

7.你怎样处理班上的问題学生？

“问題学生”是指那些在学习、思想或行為方面存在偏差的学生。他們往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的時候，恰恰是学生最需要爱的時候。此時，班主任不能由于孩子出錯误就把他当作坏孩子，而是要对他們予以更多的教育、引导和关爱。最大程度地理解、宽容、善待问題学生。

8.你认為高中阶段的青少年有哪些特质？

进入高中阶段的青少年，生理上的发育已经靠近成年人，思维能力深入增長，但心智却尚未完全成熟。他們面对纷纭复杂的大千世界，往往会产生多种各样的心理压力：或体現為脾气急躁、冒险、逆反，或依赖性强、情感脆弱，或性情孤僻、自私冷漠，或退缩自闭、逃避現实等等，他們也会由于身体的变化、与异性的交往、情感的误区等引起痛苦和烦恼。

9.你认為一种科学的备課措施是什么？平時你是怎样备課的？

备課是教师的一项基本功。我认為无论是哪门学科，教师真正要备好一堂課，应当脚踏实地，并結合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。第一，“研读”是备課的必要前提，老师研读与課程有关的资料是必不可少的环节；第二，“博学”是备課的重要基础；第三，“细致”是备課的基本规定；第四，“创新”是备課的成功亮点。这种备課措施是我所追求的目的。

10.你觉得怎样上好第一节課？

要上好第一节課，我认為可以从如下几种方面进行：第一，課前重视仪容仪表，备課充足得当，切实理解学生。第二，課堂和蔼可亲，激情饱满，风趣风趣，鼓励学生。

11.教师这个职业有发展前途吗？

教师是一门崇高而神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的，需要考取对应的教师资格证。同步，伴随国家对教师的高度重视，在工资、政策方面予以大力支持。可見，教师行业的前景可观。

12.假如学生当面指责你，你会怎样处理？

对于这种状况：首先，我会耐心地听完学生的指责，并分析原因。另一方面，与学生进行沟通。假如是自已的錯误，理应改正。假如不是，应当給学生解释，让学生理解。

13.你对学校有什么规定？

作為教师，首先，可以建立安全、友好、公平、共进的校风学风，让学生和教师在良好的环境中更好发展。另一方面，建立具有現代化的教学设施设备。最终，可以給教师更多的进修机会。

14.你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

第一，明确职业特点，减少职业期盼，脚踏实地工作。第二，公平公正看待每一位学生。第三，树立终身学习的理念。第四，风趣风趣，善于鼓励。第五，学会控制情绪，心态积极向上。

15.你用什么措施让不喜欢你的学生变的喜欢你？

要让学生喜欢你，首先要学会关爱学生，不应当有反感心理。另一方面，要以情感人、晓之以理，用人格魅力感染学生。最终，要尽职尽责，用行动来证明自已。

16.你不喜欢什么样的学生？

“天生我材必有用”，每个学生均有自已的闪光点。我相信，只