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小学学校学生管理制度汇编

一、学生管理制度

1.学校按照《河北省普通小学学籍管理办法（试行）》的

相关规定，严格执行学生入学资格及学籍管理制度。学校建立

健全学生学籍管理制度及学生成长档案。按照规定办理学生转

学、借读、休学。

2.学生享有法律规定的受教育者的权利。学生必须履行法

律规定的义务，必须遵守学校章程和规章制度，认真执行《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3.学生要努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪

律的新人。树立正确的研究观念、端正研究态度，掌握良好的

研究方法，形成主动研究的良好惯

4.学校少先队组织受学校党组织领导，是学校教育中对少

年儿童学生进行教育、引导、服务的重要力量，少先队要认真

搞好自身建设，配合学校党政全面贯彻教育方针，在推进素质

教育中发挥积极作用。

5.学校积极为学生的全面发展创造条件，对取得优秀成绩

和对学校作出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育

行政部门的有关要求制订的奖惩规定，给予表彰与奖励。

6.学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

和学校规章制度的学生，学校按照法律法规和教育行政部门的

有关要求给予教育、批评。

7.学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈

述申辩，学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。

二、学生课堂常规

1、按时上课，不迟到，不早退，不无故缺课。

2、上课铃响立即进教室，准备好研究用具，静待老师上

课。

3、上课由班长口令“起立”向老师表示敬意，老师示意后

才坐下。

4、上课要专心听讲，认真思考，仔细观察，勤于笔记，

做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处于积极的思维状态。

5、回答老师发问要起立，声音要响亮。向老师发问要先

举手，经答应前方能起立发言。

6、课前应认真预，自觉培养自学能力，提高听课质量。

课后应认真复，独立完成作业。

7、要保持正确的看书写字姿势，尤其要保持适当的视距，

注意培养良好的用眼惯。

8、要自觉遵守课堂纪律，不讲空话，不做小动作，不打

瞌睡。早晨到学校要注重朗读，不允许做作业。

9、注意保持教室表里清洁，不乱丢乱扔。值日生在每堂

课前要擦净黑板，整理好讲台。

10、上课时学生不开关门窗，课间在教室内不喧哗，不奔

跑，不打闹。进出教室从前门走。

11、认真做眼保健操。

12、集会时安静听讲，不吃东西，不乱丢乱扔。

13、体育课、实验课、计算机课要由老师带到上课场地。

14、参加学校各类举动时要认真倾听、不说话、不做作业。

三、学生综合素质评价方案

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质

教育，切实推进基础教育课程改革实验，坚持“以学生发展为

本”的理念，以“小学生综合素质评定”作为重要工作手段，充

分发挥评价的导向、诊断、激励等功能，促进学校素质教育的

实施。

二、实施的准绳

（一）发展性准绳。（二）客观性准绳。

（三）科学性准绳。（四）公正性准绳。

3、实施的规模、内容

（一）评价的范围学校一年级至六年级全体学生。

（二）评定内容学生综合素养评判内容分为四个方面：道

德品质、科学素养、艺术修养、活动健康。

四、组织管理

学校的学生综合素养评判工作在学生综合素养评定工作指

导小组的指导下开展

学校学生综合素养评定工作领导小组及职责。

1、工作委员会成员：

组长：白艳阳

成员：学校领导、任课教师

2、工作职责：

（1）根据学校评定方案，制定具体的评定工作程序；

（2）认定学校年级评定小组成员；

（3）组织并监督年级评定工作；

（4）对年级评定结果进行审核；

（5）及时纠正评定中的错误和仲裁等。

五、评判的程序和体式格局

1．学生自评。

2．学生互评。

3．班级评判小组评判。

4．学校评价工作领导小组审核。

5．公示。在各班级内公示每位学生的评价结果。